《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出：“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生�！睅啄陙�(lái)，各地涌現(xiàn)出了一批好學(xué)校、好校長(zhǎng)、好教師�？偨Y(jié)和推廣他們的經(jīng)驗(yàn)，是推動(dòng)我國(guó)教育改革和發(fā)展，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力。廣州市是我國(guó)改革開(kāi)放的前沿，不僅有著深厚的文化積淀，而且在改革開(kāi)放中敢為天下先，在教育領(lǐng)域積累了許多新經(jīng)驗(yàn)。廣州市教育局在《廣州市教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》文件“辦好讓人民滿意的教育”的要求下，決定組織編寫(xiě)“走進(jìn)廣州好教育叢書(shū)”，實(shí)在是適逢其時(shí)。這是對(duì)廣州市多年來(lái)教育改革創(chuàng)新的一次總結(jié)，也是對(duì)廣州市今后教育改革的一次推動(dòng)。
　　根據(jù)編委會(huì)的設(shè)計(jì)方案，叢書(shū)擬從廣州市1000多所中小學(xué)校、10多萬(wàn)名教師中選出10所“好學(xué)�！�、10名“好校長(zhǎng)”、10名“好教師”列入首批出版計(jì)劃。他們有的是已有100多年建校歷史，積淀了深厚文化內(nèi)涵，至今仍然在不斷創(chuàng)新中繼續(xù)勃發(fā)著育人風(fēng)采的老學(xué)校；有的是辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但在全校教職工磨礪創(chuàng)業(yè)、共同耕耘下辦出水平的新學(xué)校。他們有的是辦學(xué)理念先進(jìn)、充滿活力、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的好校長(zhǎng)；有的是師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛(ài)學(xué)生的好教師�？傊�，他們熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)造了卓越的成績(jī)，是好學(xué)校、好校長(zhǎng)、好教師隊(duì)伍中的典范。
　　當(dāng)前，我國(guó)教育正處在由數(shù)量發(fā)展轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。到2020年，我國(guó)要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化的實(shí)質(zhì)就是要培養(yǎng)現(xiàn)代化的人。教育要回到原點(diǎn)，立德樹(shù)人，培養(yǎng)具有為國(guó)家、為人民服務(wù)的責(zé)任心，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并且具有國(guó)際視野和國(guó)際交往能力的人才。教育大計(jì)，教師為本。我們的校長(zhǎng)和教師要立足中國(guó)，放眼世界，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，促進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。
　　我希望廣州市在編寫(xiě)“走進(jìn)廣州好教育叢書(shū)”的過(guò)程中繼續(xù)挖掘先進(jìn)人物和新鮮經(jīng)驗(yàn)，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。