本書是成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校教師近年來立足學(xué)校九年制特色, 對(duì)“基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂改革與課程建設(shè)”“構(gòu)建‘支持學(xué)習(xí)’高效實(shí)施的課堂新樣態(tài)研究”的理性思考與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書重點(diǎn)介紹了石室蜀華校本課程研發(fā)和建設(shè)、銜接教育教學(xué)和管理、學(xué)科主張的思考與辨析、基于差異教學(xué)背景下的現(xiàn)代課堂新樣態(tài)、“支持學(xué)習(xí)”指導(dǎo)下的學(xué)校課程新樣態(tài)整體建構(gòu)等內(nèi)容。