第一章 教育基礎(chǔ)
第一節(jié) 教育學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)
第二節(jié) 課程與基礎(chǔ)教育課程改革
第三節(jié) 小學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀
第四節(jié) 小學(xué)教育與小學(xué)組織
第五節(jié) 小學(xué)教育科學(xué)研究
第六節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展


第二章 學(xué)生指導(dǎo)
第一節(jié) 小學(xué)生身心發(fā)展
第二節(jié) 小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第三節(jié) 小學(xué)生思想品德的發(fā)展
第四節(jié) 小學(xué)生德育與美育
第五節(jié) 小學(xué)生健康與安全教育
第六節(jié) 小學(xué)生心理輔導(dǎo)


第三章 班級管理
第一節(jié) 班級管理的原理與方法
第二節(jié) 班主任的工作
第三節(jié) 班隊活動
第四節(jié) 班級活動與課外活動


第四章 學(xué)科知識
第一節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 語文課程標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 英語課程標(biāo)準(zhǔn)
第五節(jié) 課程整合


第五章 教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計概述
第二節(jié) 教案設(shè)計
第三節(jié) 綜合課程與綜合實踐活動
第四節(jié) 小學(xué)生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的認(rèn)知特點
第五節(jié) 信息化教學(xué)
第六節(jié) 學(xué)習(xí)遷移


第六章 教學(xué)實施
第一節(jié) 教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)動機的激發(fā)
第三節(jié) 教學(xué)組織的形式及優(yōu)化策略
第四節(jié) 學(xué)習(xí)方式與教學(xué)行為
第五節(jié) 教學(xué)方法與教學(xué)策略
第六節(jié) 課堂教學(xué)總結(jié)


第七章 教學(xué)評價
第一節(jié) 教學(xué)評價概述
第二節(jié) 教師教學(xué)評價與學(xué)生學(xué)業(yè)評價
第三節(jié) 教學(xué)反思
第四節(jié) 評課
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