本書系英國《Teaching Today（第5版）》的中譯本，全書共分五部分，依次為學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要與情緒需要、教師工具包、教學(xué)與學(xué)習(xí)資源、教學(xué)整合、教學(xué)實(shí)踐，涵蓋了教學(xué)的方方面面。如同前幾個(gè)版本，本書的重心始終放在實(shí)用性教師如何去理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)而真正影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

本書兼具綜合性與通俗性，吸收了英國*教育理論研究成果，內(nèi)容或?yàn)樽髡哂H身實(shí)踐，或來自一線教師的所思、所感、所行，適用于各級各類學(xué)校教師或相關(guān)教育人士，是一本旨在指導(dǎo)讀者如何教學(xué)的實(shí)用工具書。杰夫·佩蒂的指導(dǎo)切合教學(xué)實(shí)際，頗具支持性和挑戰(zhàn)性。閱讀本書如同擁有了一位個(gè)人導(dǎo)師。