教師口語技能是從事教師工作主要的技能之一。對師范生進(jìn)行教師口語技能訓(xùn)練是高等師范院校教師教育課程教學(xué)的重要內(nèi)容。在高師教育學(xué)科類課程體系中，作為一門教育專業(yè)技能課程，教師口語技能訓(xùn)練具有鮮明的“職業(yè)性”、“訓(xùn)練性”以及“實(shí)作性”特征。本書是教改項(xiàng)目“高師教育學(xué)科類課程結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化的探索”研究成果之一，是在省教育廳高教處和語言文字管理處的指導(dǎo)下，由云南師范大學(xué)教師教育學(xué)院和普通話教學(xué)與測試中心牽頭，楚雄師院、紅河師院、麗江師專、臨滄師專、文山師專、保山師專等院校參與，共同合作的結(jié)晶。
緒論
一、口語和口語交際
二、口語表達(dá)的特點(diǎn)及類型
三、教師口語和教師口語的語用原則
第一章 課堂教學(xué)口語
第一節(jié) 課堂教學(xué)口語的性質(zhì)及特點(diǎn)
第二節(jié) 課堂教學(xué)口語的語用原則
第三節(jié) 導(dǎo)課語
第四節(jié) 講解語
第五節(jié) 提問語
第六節(jié) 結(jié)課語
第七節(jié) 課堂教學(xué)語言表達(dá)的修辭方法
第二章 思想教育口語
第一節(jié) 思想教育口語的特點(diǎn)與基本要求
第二節(jié) 思想教育口語的語用原則
第三節(jié) 說服語
第四節(jié) 批評語
第五節(jié) 表揚(yáng)語
第六節(jié) 溝通語
第三章 教師交際口語
第一節(jié) 教師交際口語的特點(diǎn)
第二節(jié) 教師交際口語的語用原則
第三節(jié) 自我介紹
第四節(jié) 接觸領(lǐng)導(dǎo)
第五節(jié) 同事相處
第六節(jié) 聯(lián)絡(luò)社區(qū)
第七節(jié) 座談?wù){(diào)研
第八節(jié) 家庭訪問
第九節(jié) 家長會
第四章 教師體態(tài)語
第一節(jié) 教師體態(tài)語的特點(diǎn)
第二節(jié) 教師體態(tài)語的語用原則
第三節(jié) 教師身姿語
第四節(jié) 教師手勢語
第五節(jié) 教師表情語
第五章 教師語言藝術(shù)
第一節(jié) 教師語言藝術(shù)概述
第二節(jié) 音量·語音
第三節(jié) 語氣·語調(diào)·節(jié)奏
第四節(jié) 朗誦·演講·辯論
第六章 教師口語場景綜合訓(xùn)練
第一節(jié) 教學(xué)場景語言訓(xùn)練
第二節(jié) 教育場景訓(xùn)練
第三節(jié) 交際場景訓(xùn)練
第四節(jié) 公關(guān)場景訓(xùn)練
第五節(jié) 語言藝術(shù)表演場景訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)
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