研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
定 價：72 元
- 作者：中華人民共和國教育部高等教育司編
- 出版時間：2010/10/1
- ISBN：9787040304350
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類：G642.46
- 頁碼：512
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
為促進我國高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，引導高等學校以社會需求為導向，深化教育教學改革，走多樣化人才培養(yǎng)之路，不斷提高人才培養(yǎng)質量，2005年9月，教育部立項了15個“研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范”高等教育教學改革研究項目，經過3年的研究，課題專家組于2008年10月對各項目完成了總結驗收工作，本論著集結了各項目的主要研究成果報告。各項目研究報告包括項目建設目標與主要建設內容、項目實施情況與取得的成果、項目推廣價值及進一步研究、實踐的思路等內容，介紹了各院校豐富多彩的研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的理論研究成果與實踐過程。
本書集結了各課題的主要研究成果報告。各課題研究報告通過項目建設目標與主要建設內容、項目的實施情況與取得成果、項目推廣價值及進一步研究實踐的思路等內容闡述了各院校豐富多彩的研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的理論與實踐，闡述了各地方院校面向社會辦學，多樣化的人才培養(yǎng)模式與方法。
研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
——PBL教學方法在醫(yī)學教育中的應用
推行理念教育，實踐人本教學體系探索金字塔式計算機專業(yè)
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式
法學專業(yè)研究性課程與教學模式研究
整合研究性教學與學習理念，構建研究性學習立體化平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才
多樣化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
研究性學習教學模式和創(chuàng)新能力培養(yǎng)評估的研究與示范
本科研究性教學的比較研究與實踐
大材料學科研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐
研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
高等農業(yè)院校研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
國防特色專業(yè)人才研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
法學研究性學習與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
四川大學研究性學習與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐
構建研究性學習體系培養(yǎng)高質量創(chuàng)新人才的研究與實踐
理工科大學研究性學習和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與示范
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