《學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)“三城融合”實踐研究》綜合考慮城區(qū)學(xué)習(xí)文化和城區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展、市民素質(zhì)與生活水平提升之間的密切關(guān)系，對楊浦學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建工作的”三城融合”實踐經(jīng)驗進行調(diào)研、總結(jié)，結(jié)合國內(nèi)外的相關(guān)經(jīng)驗、高等教育、企業(yè)教育、社區(qū)教育的發(fā)展理論，對楊浦的經(jīng)驗進行提煉和創(chuàng)新，構(gòu)建學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建的”三城融合”模式，并對模式的進一步實踐給出對策建議。
第一章 學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)的背景意義
第一節(jié) 學(xué)習(xí)型城市基本概念
第二節(jié) 學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建回顧
第三節(jié) 學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建需求
第四節(jié) 學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建價值
第二章 “三區(qū)聯(lián)動”的演化升級
第一節(jié) “三區(qū)”的功能特征與治理模式
第二節(jié) “三區(qū)聯(lián)動”的基本路徑
第三節(jié) “三區(qū)聯(lián)動”的階段效果
第四節(jié) 從“三區(qū)聯(lián)動”邁向“三城融合”
第三章 “三城融合"促進學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)機理
第一節(jié) “三城融合”的基本含義
第二節(jié) “三城融合”的運行邏輯
第三節(jié) “三城融合”的路徑探索
第四節(jié) “三城融合”的助推作用
第四章 “三城融合"激活學(xué)習(xí)型城區(qū)資源
第一節(jié) 學(xué)習(xí)型城區(qū)資源整合體系
第二節(jié) 學(xué)習(xí)型城區(qū)資源整合載體
第三節(jié) 學(xué)習(xí)型城區(qū)資源整合成效
第五章 “三城融合”豐富學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)手段
第一節(jié) 城區(qū)組織形態(tài)與市民學(xué)習(xí)生活的關(guān)聯(lián)
第二節(jié) “三城融合”背景下的城區(qū)學(xué)習(xí)機制
第三節(jié) 學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建手段的創(chuàng)新發(fā)展
第六章 “三城融合”彰顯學(xué)習(xí)型城區(qū)社區(qū)教育特色
第一節(jié) 定海路街道：文化融合打造禮致定海
第二節(jié) 大橋街道：“橋文化”引領(lǐng)社區(qū)教育
第三節(jié) 平?jīng)雎方值溃航ň用瘛吧磉叺拇髮W(xué)”
第四節(jié) 江浦路街道：創(chuàng)“相伴”文化，建“數(shù)字”社區(qū)
第五節(jié) 控江路街道：書香控江，多代融合
第六節(jié) 延吉新村街道：建無圍墻大學(xué)校
第七節(jié) 長白新村街道：樂學(xué)長白，百姓長樂
第八節(jié) 四平路街道：伴百年同濟，繪人文底色
第九節(jié) 殷行街道：聯(lián)動促學(xué)，引智促學(xué)，開放促學(xué)
第十節(jié) 五角場街道：魅力五角場，創(chuàng)智新家園
第十一節(jié) 五角場鎮(zhèn)：引領(lǐng)人的發(fā)展，凝聚學(xué)的力量
第十二節(jié) 新江灣城街道：智慧新江灣，樂學(xué)大家庭
第七章 “三城融合”塑造學(xué)習(xí)型城區(qū)品牌項目
第一節(jié) “月·悅學(xué)”展示活動
第二節(jié) 楊浦·高校社區(qū)教育超市
第三節(jié) 楊浦市民“科普大學(xué)”
第四節(jié) “教子有道”大學(xué)堂
第五節(jié) 親子“一點學(xué)堂”
第六節(jié) 生命教育學(xué)習(xí)圈
第七節(jié) 五角場創(chuàng)智農(nóng)園
第八節(jié) 社區(qū)睦鄰中心
第九節(jié) 老少皆宜“多代屋”
第十節(jié) “閱讀好聲音”全城微朗讀大賽
第八章 “三城融合”推進學(xué)習(xí)型城區(qū)特色工作
第一節(jié) 楊浦學(xué)習(xí)型城區(qū)共同體
第二節(jié) 楊浦終身學(xué)習(xí)網(wǎng)
第三節(jié) 科技企業(yè)服務(wù)社區(qū)教育
第四節(jié) 居民學(xué)習(xí)示范點
第五節(jié) 養(yǎng)老學(xué)習(xí)圈
第六節(jié) “雙版主、雙進入”延伸教育服務(wù)
第七節(jié) i-數(shù)碼市民學(xué)習(xí)體驗基地
第八節(jié) 終身學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析體系
第九章 “三城融合”促進學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)基本經(jīng)驗
第一節(jié) 強化頂層設(shè)計，支撐服務(wù)區(qū)域發(fā)展
第二節(jié) 著力破解瓶頸，推進體制機制創(chuàng)新
第三節(jié) 遵循機理規(guī)律，促進多元主體協(xié)同
第四節(jié) 注重品質(zhì)引領(lǐng)，加速資源優(yōu)化組合
第五節(jié) 發(fā)揚“四敢精神”，永葆銳意進取活力
第十章 “三城融合”促進學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)趨勢展望
第一節(jié) 融入學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)世界潮流
第二節(jié) 推進學(xué)習(xí)型城區(qū)評估體系探索
第三節(jié) 全面提升學(xué)習(xí)型城區(qū)終身教育品質(zhì)
第四節(jié) 與時俱進豐富拓展學(xué)習(xí)內(nèi)涵
第五節(jié) 促進國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高地建設(shè)
第六節(jié) 助推知識密集型產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建
參考文獻
后記
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