教育的競爭關(guān)鍵是教學質(zhì)量的競爭，實踐性環(huán)節(jié)教學又直接影響著教學質(zhì)量，影響著人才培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)。人才強國戰(zhàn)略是實現(xiàn)國家強盛的第一戰(zhàn)略，習近平總書記明確指出：“人才資源作為經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心”。公共部門人力資源管理是為實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標提供強有力的人才支撐的體系。目前為深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號）、《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人的若干意見》（教思政[2012]1號）、《教育部、財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見》（教高[2011]6號）、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》等文件的精神，繼續(xù)推動和深化教育教學改革，提高高校教學水平、創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，各高校均加大了實驗教學示范中心的建設(shè)步伐。公共管理學科是財經(jīng)類高校的傳統(tǒng)學科，其學科主干課程——公共部門人力資源管理，也需要順應形勢，突破傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式，引入實驗教學方法，逐步構(gòu)建本學科理論與實踐有機結(jié)合的教學模式。以支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為導向，在統(tǒng)籌推進一流大學和一流學科建設(shè)進程中，建設(shè)一流本科教育，全面提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
　　本教材是公共部門人力資源管理的配套實驗（實訓）指導書，它與課堂講授密切結(jié)合，配合理論教學共同完成教學大綱規(guī)定的教學任務(wù)。學生通過本書的學習可以更好地掌握公共部門人力資源管理的課程相關(guān)實驗（實訓）的原理、方法和技巧，從而更好地理解和掌握人力資源管理理論知識以及公共事業(yè)管理專業(yè)、行政管理專業(yè)和勞動與社會保障專業(yè)知識及技能，訓練及培養(yǎng)公共政策鑒別能力、公共部門人力資源規(guī)劃能力、招聘與甄選能力、公共部門勝任能力、績效管理能力、培訓與開發(fā)能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力等綜合技能和素質(zhì)。聚焦當前公共部門人力資源相關(guān)熱點涉及政府績效評估、公務(wù)員勝任素質(zhì)以及激勵機制創(chuàng)新等內(nèi)容，重視援引例證、剖析原因，同時也為課程學習、專業(yè)性實習和今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
　　本教材的編寫是在對人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學內(nèi)容體系改革進行充分調(diào)查研究和論證，并在充分總結(jié)實踐教學經(jīng)驗與教學成果的基礎(chǔ)上編寫而成的。本教材突出應用性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性，可選性強。實驗內(nèi)容的編排從傳統(tǒng)的驗證性實驗到設(shè)計性、應用性實驗項目，并特別選編了一些實用性強的綜合性實訓項目，旨在進一步培養(yǎng)學生的實踐動手能力。