科學發(fā)展時代領導者能力與素質(zhì)提升系列:領導力新觀點(黨校版)
定 價:36 元
- 作者:劉炳香 編
- 出版時間:2013/2/1
- ISBN:9787503549755
- 出 版 社:中共中央黨校出版社
- 中圖法分類:C933
- 頁碼:250
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《科學發(fā)展時代領導者能力與素質(zhì)提升系列:領導力新觀點(黨校版)》從領導科學/領導力學科框架內(nèi)的主要問題中選取了領導修養(yǎng)、政治體制、社會管理、科學決策、輿論引導等15個前沿問題,置于領導環(huán)境、領導主體、領導過程三方面進行闡述,提出了以領導者為核心的學科框架!犊茖W發(fā)展時代領導者能力與素質(zhì)提升系列:領導力新觀點(黨校版)》每章都包括了實踐案例、理論分析、研究心得,既保持了教科書的嚴謹,又增加了可讀性,對領導干部起到一定的借鑒及警示作用。
領導者如何把事做成、做好,把官做好、做大
領導者的影響力=權力性影響力+非權力性影響力
審時度勢、不失時機地了解、適應、改變。創(chuàng)造領導環(huán)境
關注領導過程,用規(guī)范的過程來保證預期的領導活動結(jié)果
領導者品質(zhì)清醒、理性、行動、智慧
不授權,你將沒有機會被授權
面向未來的領導行為調(diào)整方向是:“共啟愿景”、利益平衡、魅力導引
序一
序二
前言
領導科學/領導力( Leadership)可以從多個角度去研究,本書選擇圍繞領導者“完善領導者自身以引導組織”、“適應組織情境以發(fā)揮領導作用”、“關注領導過程以保證好的結(jié)果”和“重視績效管理以促進和持續(xù)改進工作”而展開。每章都是保證領導活動有序、有效的一個獨立的方面,所有章節(jié)合在一起是領導活動中最重要的方方面面。本書側(cè)重于展示這個學科的框架結(jié)構(gòu)和涉及的領導活動中的主要問題的最新實踐經(jīng)驗與最新專家觀點。
領導科學/領導力課程可以由專職的教師講授,現(xiàn)職的領導者并非主講教師的更好人選;所講內(nèi)容,應把本學科包括的內(nèi)容與學員需求結(jié)合起來;教學對象,包括現(xiàn)任領導者及潛在/未來的領導者。
一、領導科學/領導力誰來講?
二、領導科學/領導力對誰講?
三、領導科學/領導力講什么?
四、本書想要說什么?
五、本書打算怎么說?
本章案例:
1.中共中央黨校“三怪
2.領導活動情境
3.國企領導的培訓要求
4.領導者談領導科學/領導力
上篇 領導主題
第一章 領導思維
領導思維決定著一個組織發(fā)展的方向與思路,而這種方向與思路又直接形成相應結(jié)果。不被”泰山崩于前“懾神障目,不被”麋鹿興于左“亂意分心,長眼光、大境界、大決心之綜合,便是大格局,有大格局才有良好的領導思維。
一、思維決定思路,思路決定結(jié)果
二、經(jīng)驗思維是財富,慣性思維有局限
三、戰(zhàn)略思維高瞻遠矚,創(chuàng)新思維海闊天空
四、思維訓練注重方法,打開空間方能突破
本章案例:
1.革命思維與改革思維
2.管仲、隰朋的經(jīng)驗思維
3.趙括”紙上談兵
4.宋人“守株待兔
5.抗美援朝決策
6.毛澤東湖南調(diào)查
7.教育酒鬼與發(fā)明酒精
8.西點軍校培養(yǎng)企業(yè)精英
9.”中國將出兵朝鮮
第二章 領導心理
領導者的工作績效不僅取決于其能力,更取決于其心理素質(zhì)。領導者作好心理調(diào)適,保持“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天外云卷云舒”的心理狀態(tài),正確對待下屬的高見,深刻認識從眾思維的兩面性,既有利于降低個人的生存、發(fā)展成本和組織的管理成本,亦容易隨波逐流,無所作為。領導者要防止因追求政績或個人快捷升遷的沖動而積極“從眾”,在換屆的當口,繼任者要在繼承中超越,在傳承中發(fā)展,在開拓中創(chuàng)新。
一、下屬高見無損領導威信
二、決策時的從眾心理要不得
三、晉升的心態(tài)要健康
四、換屆后新領導的工作態(tài)度要端正
……
下篇 領導過程
參考文獻
后記