彈唱基礎(chǔ)[全國(guó)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）
定 價(jià)：39 元
叢書(shū)名：全國(guó)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))“十三五”規(guī)劃教材音樂(lè)舞蹈體育類(lèi)
- 作者：李和平
- 出版時(shí)間：2018/7/1
- ISBN：9787309134322
- 出 版 社：復(fù)旦大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：G613.5
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開(kāi)本：16開(kāi)
本教材為針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的彈唱類(lèi)教材，與其他配好伴奏讓學(xué)生完全或不完全復(fù)制的教材不同的是，該教材更加注重教給學(xué)生方法，使學(xué)生不單會(huì)一首曲子，還能演變出不同的伴奏方法或移至不同的調(diào)上進(jìn)行伴奏，總之，靈活性更強(qiáng)，方法更科學(xué)、實(shí)用。另一特點(diǎn)是，該教材更具綜合性，靈活運(yùn)用樂(lè)理、視唱、練耳等內(nèi)容服務(wù)于彈唱，使學(xué)生思維更開(kāi)闊，使彈唱學(xué)習(xí)的方法更多變。
前 言
《彈唱基礎(chǔ)》是一本講授兒童歌曲編配與鋼琴?gòu)棾椒ǖ男聲?shū)。該教材吸收國(guó)內(nèi)外最新的、成功的教育理念和方法，應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)研究成果的新理念，在教學(xué)觀(guān)念、內(nèi)容與方法上，力求突破與創(chuàng)新，注重學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與歌曲彈唱能力的培養(yǎng)，為其勝任早教、幼兒園、小學(xué)的教學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
編者在研究師范院校學(xué)前教育、幼兒師專(zhuān)、幼兒師范音樂(lè)教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，觀(guān)察和總結(jié)成年師范學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)與鋼琴學(xué)習(xí)的困惑與需求，探索與實(shí)踐音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練方法，在學(xué)習(xí)音樂(lè)基本知識(shí)與技能的同時(shí)，有序、有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)及審美能力。教材內(nèi)容與教法具有科學(xué)性、系統(tǒng)性與實(shí)用性。
教材共分八個(gè)單元，主要內(nèi)容包括： 1.鋼琴鍵盤(pán)彈奏的基本方法； 2.對(duì)五線(xiàn)譜與簡(jiǎn)譜的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟與視奏； 3.兩升、兩降大小調(diào)音階調(diào)性與和弦的認(rèn)知與彈奏； 4.兩升、兩降大小調(diào)上各級(jí)和弦的結(jié)構(gòu)特征、應(yīng)用與彈奏； 5.民族調(diào)式和弦的結(jié)構(gòu)特征、應(yīng)用與彈奏； 6.五線(xiàn)譜與簡(jiǎn)譜幼兒歌曲的編配與彈唱； 7.兒童歌曲伴奏編配的思路與方法； 8.兒童歌曲移調(diào)彈奏的方法與練習(xí)。
《彈唱基礎(chǔ)》在編寫(xiě)中，注重音樂(lè)課程間的橫向聯(lián)系，主要特點(diǎn)如下：
1.從認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)入手，學(xué)習(xí)大、小調(diào)與民族調(diào)式的音階、和弦，學(xué)習(xí)與記憶不同和弦連接的規(guī)則。在每個(gè)和弦的下方，用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注和弦在調(diào)性中的級(jí)數(shù)，在和弦的上方，用英文字母標(biāo)注和弦的鍵盤(pán)位置。為學(xué)生鍵盤(pán)即興彈奏能力的培養(yǎng)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。
2.采用集體課的教學(xué)方式，安排課堂上的鍵盤(pán)彈奏、歌曲彈唱、即興移調(diào)等練習(xí)，做到師生合奏、聆聽(tīng)、鑒賞與相互間的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)音樂(lè)課堂的教學(xué)效果。
3.將傳統(tǒng)音樂(lè)課程的知識(shí)，有機(jī)地融入兒童歌曲編配與彈唱的基礎(chǔ)訓(xùn)練，教材中每首幼兒歌曲樂(lè)譜的上方，用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注和弦的級(jí)數(shù)；在樂(lè)譜的下方，用字母標(biāo)注和弦的鍵盤(pán)位置。讓學(xué)生獲得明確的提示，形成合理的音樂(lè)思維方式。
4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)民族調(diào)式與和聲應(yīng)用的方法，并能進(jìn)行編配與移調(diào)彈唱，獲得現(xiàn)代師范教育需要的工作技能。
5.根據(jù)每個(gè)教學(xué)單元的要求，創(chuàng)作編寫(xiě)適合成年學(xué)生彈奏的練習(xí)曲、樂(lè)曲、兒童歌曲，安排設(shè)計(jì)課堂即興彈奏與彈唱的各種練習(xí)，使學(xué)生能較快地學(xué)習(xí)與把握各單元教學(xué)的內(nèi)容與要求。
6.注重學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)與創(chuàng)編能力的培養(yǎng)，提高成年師范生音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)、記憶、鑒賞、想象和創(chuàng)編能力。
7.加強(qiáng)對(duì)簡(jiǎn)譜認(rèn)知與彈唱的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)與記憶不同調(diào)性旋律與和聲彈奏的鍵盤(pán)位置，增設(shè)簡(jiǎn)譜上的樂(lè)曲、歌曲的彈奏及移調(diào)彈唱練習(xí)，每首簡(jiǎn)譜歌曲與樂(lè)曲都有詳細(xì)的和弦標(biāo)注，有助于學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)譜的學(xué)習(xí)與把握。
8.從教學(xué)起始，教材的每個(gè)章節(jié)都注重學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)、五線(xiàn)譜與簡(jiǎn)譜的認(rèn)知，發(fā)展學(xué)生對(duì)幼兒歌曲編配、即興彈唱的全面能力。
本教材適用于師范院校學(xué)前教育系、藝術(shù)教育系、幼兒師范學(xué)校的學(xué)生、在職培訓(xùn)的幼兒園教師，以及初學(xué)鋼琴的兒童與成年人。
教材由華東師范大學(xué)教育學(xué)部李和平教授執(zhí)筆編寫(xiě)。在編寫(xiě)教材的過(guò)程中，得到全國(guó)各師范學(xué)校的支持與幫助，繆思捷、李圣音進(jìn)行文字與樂(lè)譜的電腦輸錄、資料收集等工作，在此深表感謝。
華東師范大學(xué) 李和平
2018年5月
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