本書以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(2018年版)》的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，精心設(shè)計(jì)了各章的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。本書每章的內(nèi)容都分為四個(gè)部分，即教學(xué)分析、理論教學(xué)探討、實(shí)踐教學(xué)、課后延伸。本書采用這樣的編寫方式，旨在拓寬學(xué)生的閱讀視野，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的檢測，使其學(xué)習(xí)不僅僅停留在單純的知的層面和環(huán)節(jié)上，更力爭通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在思想道德修養(yǎng)與法律修養(yǎng)方面的知與行的統(tǒng)一。
1.不強(qiáng)調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性，以管用、夠用、適用、實(shí)用為原則編寫教材； 2.以學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性為基礎(chǔ)，構(gòu)建與之相配合的教材編寫體系，即采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、案例引入的編寫模式； 3.教材的重點(diǎn)落在技能的夯實(shí)，必要的保障學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的理論知識(shí)及全面素質(zhì)的培養(yǎng)，并與職業(yè)資格證書的初、中、高三級技能相匹配； 4.教材配套全面的教學(xué)資源，包括教學(xué)大綱及教案、電子課件、習(xí)題庫及答案、動(dòng)畫及視頻資料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、學(xué)生作業(yè)單（工作單）等。
為進(jìn)一步做好《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(2018年版)》的教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化工作，我們特意編寫了這本《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教程》。本書力求將思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系相結(jié)合，以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(2018年版)》的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，精心設(shè)計(jì)了各章的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。本書每章的內(nèi)容都分為四個(gè)部分：第1部分為教學(xué)分析，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)邏輯，可以使教師吃透教材；第二部分為理論教學(xué)探討，主要梳理本章的教學(xué)重難點(diǎn)并說明突破的方法，解讀理論熱點(diǎn)問題，使教師駕馭教學(xué)；第三部分為實(shí)踐教學(xué)，核心是用實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)加深學(xué)生對理論的進(jìn)一步了解，實(shí)踐教學(xué)主要通過課堂討論、問卷調(diào)查、主題演講、電影賞析、情景劇、詩朗誦、小品、我思我拍我攝我寫、辯論等形式來展開；第四部分為課后延伸，包括延伸閱讀和課后習(xí)題。本書采用這種編寫方式，旨在拓寬學(xué)生的閱讀視野，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的檢測，使其學(xué)習(xí)不僅僅停留在單純的知的層面和環(huán)節(jié)上，更力爭通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在思想道德修養(yǎng)與法律修養(yǎng)方面的知與行的統(tǒng)一。
緒論(1)
第1節(jié) 理論教學(xué)探討(2)
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)(16)
實(shí)踐教學(xué)一：怎樣上好大學(xué)里的第1堂課(16)
實(shí)踐教學(xué)二：A4紙上看人生，珍惜眼前時(shí)光(18)
實(shí)踐教學(xué)三：我的職業(yè)生涯規(guī)劃(19)
延伸閱讀(20)
課后習(xí)題(22)
第1章 人生的青春之問(26)
第1節(jié) 理論教學(xué)探討(27)
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)(37)
實(shí)踐教學(xué)一：網(wǎng)絡(luò)游戲狀況的調(diào)查(37)
實(shí)踐教學(xué)二：領(lǐng)略青春風(fēng)采感悟人生真諦經(jīng)典閱讀(38)
實(shí)踐教學(xué)三：不負(fù)青年風(fēng)華時(shí)同心共筑江城夢(39)
延伸閱讀(40)
課后習(xí)題(43)
第二章 堅(jiān)定理想信念(48)
第1節(jié) 理論教學(xué)探討(49)
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)(60)
實(shí)踐教學(xué)一：馬克思主義經(jīng)典著作誦讀(60)
實(shí)踐教學(xué)二：個(gè)人理想更重要還是社會(huì)理想更重要(61)
實(shí)踐教學(xué)三：我眼中的站起來富起來強(qiáng)起來PPT演講(62)
實(shí)踐教學(xué)四：銘記歷史，不忘初心，青年自強(qiáng)，國之擔(dān)當(dāng)主題演講(或征文)活動(dòng)(64)
實(shí)踐教學(xué)五：長征故事匯(65)
延伸閱讀(66)
課后習(xí)題(74)
第三章 弘揚(yáng)中國精神(77)
第1節(jié) 理論教學(xué)探討(78)
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)(93)
實(shí)踐教學(xué)一：承續(xù)愛國情，放飛青春夢(94)
實(shí)踐教學(xué)二：大學(xué)生創(chuàng)新力教育和大學(xué)生執(zhí)行力培養(yǎng)，哪個(gè)更重要？(95)
延伸閱讀(96)
課后習(xí)題(101)
第四章 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(105)
第1節(jié) 理論教學(xué)探討(106)
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)(115)
實(shí)踐教學(xué)一：主題課堂討論(115)
實(shí)踐教學(xué)二：問卷調(diào)查(116)
實(shí)踐教學(xué)三：社會(huì)主義核心價(jià)值觀在身邊主題演講(116)
延伸閱讀(117)
課后習(xí)題(124)
第五章 明大德守公德嚴(yán)私德(126)
第1節(jié) 理論教學(xué)探討(126)
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)(137)
實(shí)踐教學(xué)一：課堂討論背母觀花燈還需要么(137)
實(shí)踐教學(xué)二：參觀紅色教育基地(138)
實(shí)踐教學(xué)三：辯論賽救還是不救(138)
延伸閱讀(139)
課后習(xí)題(151)
第六章 尊法學(xué)法守法用法(156)
第1節(jié) 理論教學(xué)探討(157)
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)(177)
實(shí)踐教學(xué)一：讀一本好書(177)
實(shí)踐教學(xué)二：電影賞析(180)
實(shí)踐教學(xué)三：演講比賽(181)
實(shí)踐教學(xué)四：模擬法庭活動(dòng)(182)
實(shí)踐教學(xué)五：辯論賽(183)
延伸閱讀(183)
課后習(xí)題(193)
參考文獻(xiàn)(197)
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