第一章 和班主任談班級文化建設(shè)
一、班級文化是學(xué)校文化的載體
二、班級文化創(chuàng)建的基本方法
三、班級文化建設(shè)的基本原則
四、班主任對班級文化建設(shè)的影響
五、讓科任教師參與到班級文化建設(shè)中來
六、借力家長共建和諧班級文化
七、班級文化建設(shè)的幾個常見誤區(qū)
八、班級管理的十個法寶
記者觀察用文化載體塑造精神氣質(zhì)／楊雷

第二章 用文化支點撬動班級管理
一、探尋班級管理的文化支點
二、一班一品一特色，文化支點鑄班魂
案例1重走長征路，再塑遠征魂／高家林
案例2“理”笆園里春意濃／韓志峰
案例5鏗鏘玫瑰，綻放“自強”之花／王琳
案例4將“誠”文化植根于學(xué)生心中／李露露
案例5蓄勢待發(fā)“航天夢”／王喜軍
案例6“勁竹”扎根鑄班魂／張小分
案例7打造我們班的“狼圖騰”／王祺煒
案例8用牡丹文化潤澤學(xué)生心靈／董志恒
案例9修得蓮塘悠悠香／于芳琳
案例1O跟彩虹一起成長／張琳
案例11今日春筍芽明日青青竹／張夢柯
案例12群蜂采蜜忙釀得百花香／安迎芬
記者觀察以文化支點撬動生命活力／黃杰

第三章 12個品格月讓班級德育目標體系化
一、12個品格月德育目標體系化的構(gòu)建
二、12個品格月德育目標體系（模塊）
1．小學(xué)德育12個品格月目標體系（模塊）
2．初中德育12個品格月目標體系（模塊）
5．高中德育12個品格月目標體系（模塊）
記者觀察12個品格月讓德育目標落地生根／楊雷

第四章 系列主題班會是班級德育目標落地的載體
一、系列主題班會使班級德育目標落地
二、12個品格月觀照下的主題班會示例
一月理想月：“盤點與展望”主題班會／韓秀清
二月親情月：“創(chuàng)意燈籠，濃情新年”主題實踐活動／亢建新
三月文明月：“文明中國，我在行動”主題班會／韓秀清
四月環(huán)保月：“我們只有一個地球”主題班會／楊艷麗
五月科技月：“追尋科技之光”主題班會／王喜軍
六月拼搏月：“激情六月，高考壯行”主題班會／張潔
七月誠信月：“誠信是金”主題班會／劉令潔
八月實踐月：“清華研學(xué)…‘徒步萬安山”主題實踐活動／韓昱李翠霞
九月目標月：“啟蒙拜師禮”主題班會／張琳
十月愛國月：“祖國在我心中”主題班會／張小分
十一月安全月：“爭做安全小衛(wèi)士”主題班會／于芳琳
十二月法治月：“學(xué)法知法守法”主題班會／韓志峰
記者觀察用文化內(nèi)涵塑造師生的精神氣質(zhì)／楊雷
參考文獻
后記