本書為李鎮(zhèn)西集數十年教學經驗為中國教師量身打造的心血之作。作為國內影響極大的當代教育名師，李鎮(zhèn)西針對國內教學環(huán)境、學生和家長特點、教師面臨的各種問題和挑戰(zhàn)等提出中肯建議。如何做一個有智慧的教師？如何提升自己的專業(yè)素養(yǎng)？如何對待特殊的學生？如何保障教師的尊嚴以及具體的一些教學技巧，書中都給出了極具借鑒意義的建議。全書以平易近人的口吻侃侃而談，通俗易懂，輔以大量具體案例，具有很強的實戰(zhàn)性。
1、李鎮(zhèn)西是當代極具影響力的教育家，其倡導的平民教育實踐曾得到國家領導人的贊同，對青年教師的培養(yǎng)取得很大成就，其幾十年教育精華匯聚于這本《給教師的36條建議》，多年暢銷，已成為當代教師的必讀經典。
2、本書經過作者的修訂，內容與表述更為嚴謹。在保留原有36條建議的基礎上，又新增了部分全新內容，使得體系更加完備。
3、國內教育名家如朱永新、孫云曉、周國平、盧勤等真情推薦。
李鎮(zhèn)西，新教育研究院院長，四川省中學語文特級教師。教育哲學博士。先后在多所學校擔任班主任兼語文教師，并曾任成都市武侯實驗中學校長。出版有《愛心與教育》《走進心靈》《幸福比優(yōu)秀更重要》等著作數十部。曾獲成都市有突出貢獻的優(yōu)秀專家成都市教育專家成都市勞動模范四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者全國優(yōu)秀教育工作者等稱號。
2000年他被提名為全國十杰教師。2008年9月，赴烏克蘭出席紀念蘇霍姆林斯基九十誕辰國際學術研討會，榮獲烏克教育科學院頒發(fā)的學習和運用蘇霍姆林斯基教育思想特別獎。
第一輯智慧教師養(yǎng)成記
1為什么要減少刻意教育？_3
2.如何把握好教育過程中的寬與嚴？_11
3面對復雜的社會，如何對學生進行真實的教育？_16
4如何把課文講得有厚度？_27
5.如何理解并締造完美教室？_34
6如何與學校的同事處理好人際關系？_43
7.如何處理理想與現實的沖突？_52
8.如何與不支持自己的校長相處？_57
第二輯成為最好的自己
9.什么才是真正的一線教師？_65
10.我怎樣才能成為名師？_77
11教師成長有哪些關鍵因素？_82
12.如何對待自己的教育失誤？_99
13.讀不懂一些教育理論著作怎么辦？_109
14.如何看待浮躁？_117
15.決定人生高度與事業(yè)境界的究竟是什么？_124
16.我該不該繼續(xù)攻讀學位？_128
17.新教育實驗對一個普通老師有什么意義？_133
18.我是怎么成為所謂教育名人的？_146
第三輯教育的技巧
19.教育是藝術還是技術？_151
20.第一天面對學生該做些什么？_158
21.如何第一次確立班委干部？_168
22.如何第一次給學生安排座位？_171
23.如何開好第一次主題班會？_174
24.如何開好第一次家長會？_177
25.如何搞好第一次活動？_181
26.怎樣消除學生的抵觸情緒？_184
27.怎么才算是真正的愛國？_195
28如何把學生日記當做一種有效的教育方式？_198
第四輯對待特殊學生有妙招
29.如何善待后進生？_209
30.如何有效地與孩子談心？_222
31.班里有了小偷怎么辦？_230
32.如何把每一個意外都當做教育資源？_245
33.能夠對學生用兵法嗎？_255
34.教育可不可以要懲罰？_260
第五輯教師的尊嚴源于何處
35.班干部應該取消嗎？_269
36.怎么理解愛孩子？_274
37.把學生培養(yǎng)得太善良了，他們以后會不會吃虧呢？_278
38.如何面對家長的送禮？_284
39.教師的尊嚴源于何處？_292
附錄
百問簡答_301
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