聚焦核心素養(yǎng)，探索英語教育新路徑
《小學英語教學設計》聚焦核心素養(yǎng)，將發(fā)展學生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生語言能力、文化意識、思維品質、學習能力作為小學英語教學設計的核心內容，探索小學英語教育的新路徑。

理論聯(lián)系實際，建構小學英語教學設計規(guī)范
《小學英語教學設計》以核心素養(yǎng)和教學設計理論為基礎，通過有效實踐案例分析，嘗試建構小學英語教學設計的結構規(guī)范、過程規(guī)范、活動規(guī)范、評價規(guī)范等。

研究真實課例，提升教學實踐能力
《小學英語教學設計》每一章節(jié)均配有多種全國廣泛使用教材的一線教學案例及專家對此案例的分析，呈現(xiàn)教學實踐改進路徑，提升教師教學實踐能力。

靈活、豐富的參與式學習呈現(xiàn)方式
《小學英語教學設計》采用參與式的編排方式，呈現(xiàn)基于現(xiàn)場學習的情境，每章節(jié)分為 準備 學習 實踐 案例分析 進一步閱讀參考 五部分，幫助你更好地學習、思考與實踐。