前言

第一章 中國(guó)小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展及概觀
一、中國(guó)小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的歷史演進(jìn)
二、現(xiàn)行中國(guó)小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)概觀

第二章 中國(guó)與美國(guó)小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、美國(guó)現(xiàn)行小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的背景
二、課程標(biāo)準(zhǔn)的框架構(gòu)成及內(nèi)容劃分比較
三、課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向比較
四、課程目標(biāo)與內(nèi)容比較
五、美國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟示

第三章 中國(guó)與英國(guó)小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、英國(guó)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定背景
二、課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向比較
三、課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比較
四、課程目標(biāo)和內(nèi)容比較
五、評(píng)價(jià)建議比較
六、英國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟示

第四章 中國(guó)與澳大利亞小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、課程標(biāo)準(zhǔn)的總體結(jié)構(gòu)比較
二、課程目標(biāo)與內(nèi)容比較
三、澳大利亞課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟示

第五章 中國(guó)與日本小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、日本母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展演變
二、課程理念比較
三、課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比較
四、課程目標(biāo)與內(nèi)容比較
五、教材編寫(xiě)建議比較

第六章 中國(guó)與韓國(guó)小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、韓國(guó)母語(yǔ)課程的發(fā)展進(jìn)程
二、韓國(guó)小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定背景
三、課程標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)比較
四、課程理念及總目標(biāo)比較
五、課程目標(biāo)與內(nèi)容比較
六、評(píng)價(jià)建議比較
七、韓國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟發(fā)

第七章 中國(guó)與新西蘭小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、新西蘭母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定背景
二、讀寫(xiě)課程目標(biāo)與內(nèi)容比較
三、寫(xiě)作課程目標(biāo)與內(nèi)容比較
四、課程評(píng)價(jià)建議比較
五、新西蘭課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟示

第八章 中國(guó)與愛(ài)爾蘭小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、愛(ài)爾蘭小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定背景
二、課程基本理念比較
三、課程標(biāo)準(zhǔn)的框架比較
四、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容比較
五、評(píng)價(jià)建議比較
六、愛(ài)爾蘭課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟示

第九章 中國(guó)與芬蘭小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、芬蘭小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定背景
二、課程標(biāo)準(zhǔn)的總體框架比較
三、課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向比較
四、課程總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)比較
五、評(píng)價(jià)建議比較
六、芬蘭課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟示

第十章 中國(guó)與新加坡小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、新加坡小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定背景
二、課程標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)比較
三、課程的基本理念比較
四、課程目標(biāo)與內(nèi)容比較
五、教學(xué)與評(píng)價(jià)建議比較
六、新加坡課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟示

第十一章 中國(guó)與南非小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、南非小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定背景
二、課程理念比較
三、課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)框架比較
四、課程目標(biāo)與內(nèi)容比較
五、評(píng)價(jià)建議比較
六、南非課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟示

第十二章 中國(guó)與加拿大不列顛哥倫比亞省小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)比較
一、加拿大不列顛哥倫比亞省小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定背景
二、課程標(biāo)準(zhǔn)的框架比較
三、課程基本理念比較
四、課程總目標(biāo)比較
五、聽(tīng)說(shuō)課程目標(biāo)與內(nèi)容比較
六、閱讀課程目標(biāo)與內(nèi)容比較
七、寫(xiě)作課程目標(biāo)與內(nèi)容比較
八、實(shí)施建議比較
九、加拿大不列顛省課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)的啟示

第十三章 世界各國(guó)小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較及其對(duì)中國(guó)小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)完善的啟示
一、世界各國(guó)小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較
二、對(duì)中國(guó)小學(xué)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)完善的啟示
參考文獻(xiàn)