緒章 教師禮儀:為師者的必修課

一、教師應是講師德、講禮儀的典范

1教師禮儀有著悠久的歷史淵源

2教師禮儀的基本含義和內容

3禮儀修養(yǎng)塑造教師良好的職業(yè)形象

4講究禮儀有益于教師提升人格魅力

5教師禮儀要充分發(fā)揮示范作用

6培養(yǎng)教師禮儀需要內外雙修

二、教師禮儀修養(yǎng)的基本要求

1熱愛祖國：教師禮儀修養(yǎng)的首要要求

2愛崗敬業(yè)：教師禮儀修養(yǎng)的本質要求

3認真執(zhí)教：教師禮儀的最根本的體現(xiàn)

4禮待學生：教師禮儀修養(yǎng)的核心責任

5為人師表：教師禮儀修養(yǎng)的特殊要求

三、提升教師禮儀修養(yǎng)的基本方法

1甘于奉獻：樹立教師的崇高理想

2德藝雙馨：具有學習鉆研的精神

3規(guī)范形象：準確定位教師的角色

4自省慎獨：養(yǎng)成良好的自律習慣

5身體力行：在實踐中提升禮儀素養(yǎng)

第一章 教師的形象禮儀

一、教師的儀容禮儀

1教師儀容禮儀的基本要求

2男性教師面部的修飾禮儀

3女性教師的面部化妝禮儀

4教師要注重發(fā)式美

5女性教師發(fā)式的基本要求

6男性教師發(fā)式的基本要求

7教師要注意肌膚的保養(yǎng)

二、教師的儀表禮儀

1儀表美體現(xiàn)著教師的風范

2教師著裝的基本規(guī)范

3教師著裝個性化要注意適度

4男性教師的日常著裝禮儀

5女性教師的日常著裝禮儀

6教師著裝的禁忌

三、教師的舉止禮儀

1舉止禮儀反映著一個人的道德修養(yǎng)

2教師舉止禮儀的基本要求

3站姿：挺拔而充滿自信

4坐姿：端莊而落落大方

5走姿：自然而形態(tài)從容

6手勢：規(guī)范而文雅有禮

第二章 教師備課與教研活動的禮儀

一、教師備課的禮儀

1備課是高效完成教學任務的重要環(huán)節(jié)

2備好課先要認真研究課程標準

3認真鉆研與吃透教材內容

4有效地利用教學參考資料

5善于利用其他教學資源

6針對所教學生的情況因材備課

7對教學情景與課堂過程進行設計

8合理安排內容，準確把握重點難點

9對課后作業(yè)進行認真的設計

二、教師教研活動的禮儀

1做好教學研究，提高教學藝術

2教師要成為教學研究的生力軍

3走出教學研究的認識誤區(qū)

4鍛煉教師的行動研究能力

5總結教案，做好教歷研究

6聯(lián)系實際，做好校本研究

7反思教學，做好評課研究

8求真務實，寫好教研論文

9注重教學觀摩，向他人取經

第三章 教師課堂教學的禮儀

一、教師課堂教學的基本要求

1注意效果，精心組織好課堂教學

2注重策略，成為課堂的有效管理者

3建立課堂規(guī)范，維護課堂秩序

4合理安排時間，控制好課堂節(jié)奏

5善用技巧，使課堂教學嚴肅活潑

6創(chuàng)造友善互動的課堂氣氛

7善于激發(fā)學生的學習興趣

8注重啟發(fā)而不是一味灌輸

9引導學生掌握學習知識的科學方法

10靈活運用教材，增強教學有效性

11教師在課堂上要始終做到情緒飽滿

12善于在教學中用激情感染學生

13高度重視教師的板書設計

14將突發(fā)細節(jié)轉化為課堂管理資源

二、教師教學的語言禮儀

1教學語言要簡明扼要，帶有直觀性

2教學語言要生動活潑，講究藝術性

3教學過程中不妨善用幽默語言

4教學語言要靈活適時，富有啟發(fā)性

5教學語言要發(fā)音準確、語句流暢

6教學語速要平和適中，語調抑揚頓挫

三、教師課堂提問的禮儀

1好教師要善用提問的教學藝術

2提問的目標要明確，難度要適宜

3提問的機會要均等，對象要隨機

4提問的語氣要和緩，態(tài)度要自然

5提高提問的有效性，抓好五環(huán)節(jié)

6提問要講求科學性、啟發(fā)性和激勵性

7對學生回答要及時地給予回應和評價

四、教師組織課堂討論的禮儀

1精心地選擇課堂討論的議題

2鼓勵學生善于思考，勇于辯論

3組織好課堂討論，在討論中明理

第四章 教師課下教務活動的禮儀

一、教師批改作業(yè)的禮儀

1教師的書面批改要認真、及時

2書面批改的字體符號要整齊美觀

3對不同對象采用不同批改方法

4正確使用評語客觀評價學生作業(yè)

5教師批改作業(yè)要注意禮儀禁忌

二、教師課下輔導學生的禮儀

1平等互動，師生相互信任

2熱情主動地對待每一位同學

3掌握課下指導學生的科學

4掌握課后輔導學生的技巧

5對后進生應傾注更多的心血

6善于運用轉化后進生的教育技巧

三、教師判改與講評學生考卷的禮儀

1試卷判改要規(guī)范、細心、客觀

2試卷講評要及時，認真?zhèn)浜弥v評課

3講評講究原則，保護學生的積極性

4講評要明確針對性，講評用語要巧妙

第五章 教師對待學生及與學生交往的禮儀

一、教師對待學生的基本禮儀要求

1熱愛學生，對學生傾注愛心

2尊重學生與學生平等相待

3因材施教，先要多多地了解學生

4一視同仁，平等地對待每一位學生

5主動溝通，積極進行師生交流

6真誠友善，以朋友身份信任學生

7亦師亦友，讓學生接受自己

8蹲下身來，變個角度換位思考

9公正客觀，正確地評價學生

二、教師與學生日常交往的禮儀

1自覺遵守與學生相遇的禮儀

2稱呼學生別忘為人師表的禮儀

3不可對學生無禮、冷漠和傲慢

4對待來訪的學生要熱情相迎

三、教師與學生談話的禮儀

1提前通知，讓學生有所準備

2用心交談，注意語氣、語調

3平等溝通，不要以師威壓人

4態(tài)度誠懇，語氣平和講道理

5善于傾聽學生吐露的心聲

四、教師表揚與批評學生的禮儀

1教師表揚學生要發(fā)自內心

2對學生的每一個進步都要肯定

3表揚要實事求是，恰如其分

4對于有過錯的學生要講究批評的藝術

5批評學生要注重場合、注意方式

6教師批評學生也要注意禁忌

第六章 教師與學生家長交往的禮儀

一、教師與學生家長溝通的禮儀

1積極主動地與學生家長交往

2熱情真誠地接待學生家長的來訪

3耐心細致地聽取家長的意見

4給家長打電話要注意禮儀

二、教師的家訪禮儀

1教師家訪需要預約并準備充分

2掌握教師家訪的方法步驟

3家訪要采取靈活的形式

4尊重家長，善于與家長溝通感情

5實事求是客觀評價學生

6做好家訪記錄，密切往來關系

7教師家訪要做到三宜、四忌

三、召開家長會的禮儀

1認真做好召開家長會的準備

2掌握開好家長會的基本要求

3為家長提供充分發(fā)言的機會

4要注意保護家長的自尊心

第七章 教師與學校同事交往的禮儀

一、教師之間的相處與交往禮儀

1教師之間相處的基本要求

2與同事坦誠相見，真誠相待

3相互理解配合，相互支持贊賞

4言傳身教，帶好年輕教師

5入門拜師，善于向老教師學習

6教師間生活來往也要注意禮儀

7心懷坦蕩，尊重同事的隱私

8處理彼此矛盾更要講禮儀

9因人而異，講究相處之道

二、教師與學校領導相處與交往的禮儀

1教師與學校領導相處的禮儀原則

2教師與領導交談的禮儀要求

3教師向領導匯報工作的禮儀

4教師向領導提建議的禮儀

5學校領導對普通教師的禮儀

6年輕的校領導對老教師的禮儀

第八章 教師參加會議和慶典活動的禮儀

一、教師參加會議的禮儀

1做好準備，了解會議的流程

2遵守會場紀律，保持師儀形象

3作為特別與會者的會議禮儀

4主持會議別忘記禮儀規(guī)范

5作會議報告的禮儀規(guī)范

6在會議上發(fā)言的禮儀要求

二、參加升國旗奏國歌和各類典禮的禮儀

1參加升國旗奏國歌的禮儀要求

2參加慶典活動的禮儀要求

3參加開學典禮的禮儀要求

4參加畢業(yè)典禮的禮儀要求

5參加校園集會的禮儀要求