中國政法大學友思（Youth）學習圈是由具有共同興趣的師生，通過面對面的交流與互動，以互助式、分享式的學習方法所組建的學習型團隊，它側(cè)重于引導參與者自主式、個性化、興趣型地開展學習活動，是對現(xiàn)階段高等教育三個課堂結(jié)合教學模式的有效創(chuàng)新和有益補充。自2014年以來，已成功推出三期，共分理論學習、文化藝術、社會實踐和課外生活四個類別，建立學習團隊165個，超過1500名師生直接受益。
　　《新探索：大學生第二課堂自主學習模式（中國政法大學友思Youth學習圈理論與實踐）》從理論基礎、實踐做法、成果實效和參與感觀等方面系統(tǒng)總結(jié)、介紹該活動，以為新時期大學生第二課堂活動的創(chuàng)新起到一定地借鑒作用。