緒章民辦大學(xué)起源與發(fā)展和應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第一節(jié)民辦大學(xué)起源及演變發(fā)展
第二節(jié)民辦大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位及依據(jù)
第三節(jié)民辦大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

第一篇
第一章民辦大學(xué)黨建創(chuàng)新模式和體系建設(shè)
第一節(jié)基于政治建設(shè)的民辦大學(xué)黨建制度體系和工作機(jī)制構(gòu)建
第二節(jié)黨建活動方式創(chuàng)新和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)
第三節(jié)打牢意識形態(tài)陣地建設(shè)的實(shí)踐探索
第二章民辦大學(xué)學(xué)生思想政治教育體系建設(shè)
第一節(jié)民辦大學(xué)學(xué)生思想政治育人工程新模式
第二節(jié)社會主義核心價值觀主題教育實(shí)施新途徑
第三節(jié)校園文化育人功能新探索
第三章民辦大學(xué)思想政治理論課教學(xué)與課程思政建設(shè)
第一節(jié)思政課程與課程思政建設(shè)
第二節(jié)思想政治理論課三進(jìn)工作創(chuàng)新實(shí)踐
第三節(jié)思政課程質(zhì)量保證體系構(gòu)建

第二篇
第四章民辦大學(xué)應(yīng)用型轉(zhuǎn)變與應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑
第一節(jié)民辦大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然選擇
第二節(jié)應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新
第三節(jié)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
第五章民辦大學(xué)教學(xué)質(zhì)量體系構(gòu)建和學(xué)科專業(yè)建設(shè)
第一節(jié)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建
第二節(jié)民辦大學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系管理
第三節(jié)民辦大學(xué)學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
第六章以應(yīng)用為驅(qū)動的民辦大學(xué)實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練體系建設(shè)
第一節(jié)應(yīng)用型人才實(shí)踐教學(xué)與訓(xùn)練體系構(gòu)建
第二節(jié)基于真實(shí)技術(shù)和流程構(gòu)建的校企合作模式實(shí)踐
第三節(jié)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新基地建設(shè)

第三篇
第七章民辦大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)
第一節(jié)以就業(yè)能力為導(dǎo)向的全鏈就業(yè)體系構(gòu)建
第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系與訓(xùn)練平臺
第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地與保障體系建設(shè)
第八章基于互聯(lián)網(wǎng) 的民辦大學(xué)立體化心理健康教育模式
第一節(jié)相關(guān)概念界定及理論依據(jù)
第二節(jié)高校心理健康教育工作現(xiàn)狀分析
第三節(jié)民辦大學(xué)心理危機(jī)源及應(yīng)對方式
第九章民辦大學(xué)師資隊伍建設(shè)與管理
第一節(jié)民辦應(yīng)用型大學(xué)雙師型教師隊伍建設(shè)
第二節(jié)民辦大學(xué)教師聘任制度和質(zhì)量考評體系
第十章民辦大學(xué)教育國際化選擇和發(fā)展模式
第一節(jié)教育國際化的動因和演變趨勢
第二節(jié)教育國際化的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和民辦大學(xué)辦學(xué)空間拓展
第三節(jié)教育國際化的發(fā)展模式
第四節(jié)我國民辦高等教育國際化的困境及策略

參考文獻(xiàn)

后記