目錄
第一篇 教學(xué)設(shè)計(jì)概論
第一章 走進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì) 3
第一節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)與教學(xué)設(shè)計(jì) 3
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展 8
第三節(jié) 有效教學(xué)設(shè)計(jì)的四原則 11
第二章 教學(xué)設(shè)計(jì)基本過程 20
第一節(jié) 分析階段 21
第二節(jié) 設(shè)計(jì)階段 23
第三節(jié) 開發(fā)階段 28
第四節(jié) 評(píng)價(jià)階段 29
第五節(jié) 面向教師的ID4T模型 30
第二篇 基于三種維度下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
第三章 基于方法的教學(xué)設(shè)計(jì)概述 37
第一節(jié) 信息技術(shù)教學(xué)方法概述 37
第二節(jié) 講授法及其應(yīng)用 40
第三節(jié) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法及其應(yīng)用 47
第四節(jié) 基于問題的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用 53
第五節(jié) WebQuest及其應(yīng)用 60
第四章 基于環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)概述 70
第一節(jié) 基于多媒體環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用 70
第二節(jié) 基于交互式電子白板環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì) 79
第三節(jié) 基于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用 83
第四節(jié) 基于創(chuàng)客空間環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用 91
第五章 基于活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)概述 100
第一節(jié) 教學(xué)活動(dòng)概述 101
第二節(jié) 探究型活動(dòng)及其應(yīng)用 105
第三節(jié) 交往型活動(dòng)及其應(yīng)用 121
第四節(jié) 藝術(shù)型活動(dòng)及其應(yīng)用 131
第五節(jié) 閱讀型活動(dòng)及其應(yīng)用 135
第六節(jié) 情境型活動(dòng)及其應(yīng)用 140
第三篇 信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例研析
第六章 情境教學(xué)設(shè)計(jì)案例研析 147
第一節(jié) 情境教學(xué)模式概述 147
第二節(jié) 情境教學(xué)法的具體應(yīng)用研析 150
第三節(jié) 情境教學(xué)模式下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例 152
第七章 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)案例研析 191
第一節(jié) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法概述 191
第二節(jié) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的具體應(yīng)用研析 193
第三節(jié) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)案例 195
第八章 探究學(xué)習(xí)型教學(xué)設(shè)計(jì)案例研析 214
第一節(jié) 探究學(xué)習(xí)型教學(xué)模式概述 214
第二節(jié) 探究學(xué)習(xí)型教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)案例 218
第九章 同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)案例研析 243
第一節(jié) 同課異構(gòu)概述 243
第二節(jié) 同課異構(gòu)下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例 245
參考文獻(xiàn) 302