二版前言

本教材是供學(xué)前教育專業(yè)的大中專、高職或大學(xué)本科使用的鋼琴教材，也可作為職后培訓(xùn)的補(bǔ)充教材，是學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)模塊重要課程之一。在編寫中，我們充分考慮幼師學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、發(fā)展心理，力求體現(xiàn)鋼琴學(xué)科的審美性、實(shí)踐性與應(yīng)用性。
首先，在教材的內(nèi)容選擇上呈開放性，中外的、經(jīng)典的、兒童的鋼琴作品均占一定比例。本書共選曲目173 首，程度在車爾尼《作品 849》以內(nèi)。將鋼琴的彈奏基礎(chǔ)、奏法與技法，配合精選的練習(xí)曲、樂曲、兒童歌曲彈唱，采用科學(xué)的、循序漸進(jìn)的教學(xué)思路，實(shí)施進(jìn)階訓(xùn)練，構(gòu)建系統(tǒng)的、具有實(shí)用價值的課程體系。課程的內(nèi)容設(shè)計從學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況與專業(yè)學(xué)習(xí)的需要出發(fā)，從零起步逐步達(dá)到幼師職業(yè)從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
其次，在曲目的數(shù)量設(shè)計與安排上，給教師的教學(xué)提供了靈活的選擇空間，便于教師進(jìn)行層次化的教學(xué)應(yīng)用。教師可根據(jù)鋼琴技術(shù)課題、學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行科學(xué)、合理的搭配，采用一對多人集體課、小組課、個別課的授課方式，實(shí)施鋼琴的有效教學(xué)。
本教材的特點(diǎn)是突出師范性，適度滲透鋼琴伴奏常識。尤其針對幼師學(xué)生需要學(xué)習(xí)鋼琴即興配彈的特點(diǎn)，選編了部分優(yōu)秀兒童歌曲作品，作為鋼琴伴奏的練習(xí)內(nèi)容。
本教材 2014 年發(fā)行至今，有幸獲得廣大院校師生的認(rèn)可與支持，針對大家在使用過程中提出的寶貴意見和建議，二版對部分作品進(jìn)行了修訂和更新，以期更加完善，便于大家使用。

編者
2019年1月