《教育碩士全國統(tǒng)一（聯(lián)合）考試：心理學（考點精講、仿真習題精練與歷年真題集）（新版）》講述了：教育碩士專業(yè)學位考試的兩門公共課程（《教育學》《心理學》）是復習的重點和難點。由于眾多參加教育碩士考試的教師都是在離開校園多年后，利用工作之余進行緊張而繁重的復習，因此，復習任務十分艱巨。為了方便廣大教師復習，我們精心編寫了這套輔導用書。本套叢書根據(jù)2007年考試大綱和指定教材編寫，旨在幫助考生用最少的時間，以最快的速度，較為全面地掌握教育學和心理學的基礎知識，明確考試的范圍，掌握重點，突破難點，取得優(yōu)異成績。全書包括以下四個部分。知識結構圖：以框架圖構建各章知識要點，凸顯重點。歷年考題分析：通過歷年考題分數(shù)分布表，詳細分析各章在考試中所占分值及題型分布，總結出各章節(jié)在考試中所占的比重及其頻率，以及歷年考查的知識點，幫助考生掌握每一章的考試難度和側重點，從而使考生可以準確把握不同章節(jié)的時間分配和主攻方向。仿真習題精練：模擬試題多而全是《心理學考點精講、仿真習題精練與歷年真題集（新版）》的一大特色，這一部分幾乎囊括了各章、各節(jié)所有的知識點。通過大量做題，可以使考生進一步對每章的知識點進行詳細梳理，以幫助考生掌握各章的知識。歷年真題集：最近幾年的真題無疑是最好的復習資料，本部分列出了1998-2006年歷年的考試真題及答案，幫助考生把握考試規(guī)律，了解應試技巧和考試注意事項。針對《心理學考點精講、仿真習題精練與歷年真題集（新版）》特色，考生在復習時應該注意：第一，對知識結構圖一定要認真細讀，從而能夠胸有全局，有條理地展開復習。第二，通過閱讀各章的分值分布表，了解每一章的側重點，把自己有限的時間進行合理分配。第三，對歷年考題分析一定要詳細了解，根據(jù)分析在教材中圈點出相應內容，從而對考核重點一目了然，復習起來事半功倍。第四，對仿真習題盡量多做幾遍，如果時間有限，則結合歷年考題分析，對重點章節(jié)和知識點重點把握，值得注意的是，對本套輔導用書精心設計的題目，考生不能僅僅背誦答案，而要真正掌握每道題涉及的具體內容。第五，對歷年真題要通讀或通做幾遍，真題涉及的知識點重復的概率很高，做真題是較好的復習捷徑。第六，對各章知識要融會貫通，多關心教育教學的改革動態(tài)，留心教育熱點、焦點問題，平時多思多學，考試時在做論述題和案例分析題時，要聯(lián)系實際，有自己的獨到見解，這也是取得優(yōu)異成績必不可少的一個環(huán)節(jié)。