《熊明安與生存教育學(xué)》稿是熊明安先生對自己一生投身教育學(xué)事業(yè)的記錄與總結(jié)�！缎苊靼才c生存教育學(xué)》以人稱視角，詳細(xì)回顧了熊明安先生從少年求學(xué)，到中年在各種人生波折中堅(jiān)持開展教學(xué)和科研工作，并依托豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立起生存教育學(xué)學(xué)派的整個(gè)人生歷程�！缎苊靼才c生存教育學(xué)》匯總了熊明安一生的所有科研著作、成果，記述了熊明安先生自己對教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究，尤其是自我教育和生存教育兩個(gè)問題的獨(dú)到認(rèn)識(shí)和切身體會(huì)。
本書作者熊明安，現(xiàn)代教育史學(xué)專家，原為西南師范大學(xué)教育研究所教授，曾任中國教育學(xué)會(huì)教育史專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)研究會(huì)理事等職。作者熊焰，廣東教育學(xué)院教授，兼華南師范大學(xué)教育碩士指導(dǎo)教師。
前言
章 兒童時(shí)代
第二章 小學(xué)和初中
第三章 四川省立第三師范學(xué)校
第四章 停學(xué)在家當(dāng)農(nóng)民和兼任鄉(xiāng)農(nóng)會(huì)文書
第五章 做小學(xué)教師與參加社會(huì)活動(dòng)
第六章 充滿波折的考大學(xué)、上大學(xué)及工作經(jīng)歷
第七章 度過艱難歲月
第八章 重新回到教學(xué)研究崗位
第九章 退休后的學(xué)術(shù)研究
第十章 影響我的教學(xué)與研究工作的關(guān)鍵事件
第十一章 我的學(xué)術(shù)追求
第十二章 做學(xué)術(shù)研究的幾點(diǎn)體會(huì)
第十三章 關(guān)于自我教育
第十四章 生存教育學(xué)派的幾個(gè)假設(shè)
第十五章 創(chuàng)建生存教育學(xué)派的歷程
第十六章 生存教育學(xué)派的立場
第十七章 關(guān)于生存教育學(xué)的討論
附錄論文選編
我國高等教育管理的歷史回顧與改革意見
梅貽琦教育思想初探
黃炎培職業(yè)教育思想的形成及其貢獻(xiàn)
一次大膽的成功的嘗試——讀田建國的《高等教育學(xué)》
簡論高校教師素質(zhì)與教學(xué)科研水平的關(guān)系
從《華西醫(yī)科大學(xué)校史》談中國近現(xiàn)代高等教育發(fā)展的特點(diǎn)
中華人民共和國建國四十年來普通中學(xué)課程改革述評
我國高等學(xué)校幾次重大調(diào)整的回顧與評價(jià)
民國時(shí)期的教育輔導(dǎo)制度
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期國民政府統(tǒng)轄區(qū)內(nèi)高等學(xué)校管理改革的意義與啟示
我國古代重民、教民與重教的傳統(tǒng)思想和普及初等教育
民國時(shí)期私立高等教育的簡要評述
中國古代高等教育散論
中國當(dāng)代教育實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)啟示——《中國當(dāng)代教育實(shí)驗(yàn)史》編后感
來自學(xué)生的感想
后記
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