本書基于“工學結合”的理念，根據(jù)教師的工作過程確立了“現(xiàn)代教育技術”課程實訓的六大模塊，即理念篇、資源篇、設計篇、課件篇、教學篇、教研篇；并通過核實的項目展開實訓。