本書作者將自己三十多年的教育感懷凝住筆端，集中體現(xiàn)了他對(duì)“求真”教育的理解與思考，內(nèi)容包括教育管理、教育敘事、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、科研成果以及作者參加各類培訓(xùn)的感悟、心得和興懷感世的詩歌、散文等。