本書針對(duì)我國(guó)當(dāng)前的中學(xué)新媒體藝術(shù)教育普遍存在的問(wèn)題，從中學(xué)新媒體藝術(shù)課程的總體課程方案設(shè)計(jì)、中學(xué)新媒體藝術(shù)校本課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐、職前到在職美術(shù)教師新媒體藝術(shù)課程設(shè)計(jì)及教學(xué)能力發(fā)展的教學(xué)案例研究以及美術(shù)教師新媒體藝術(shù)教學(xué)能力發(fā)展評(píng)價(jià)等方面提出了解決這些問(wèn)題的途徑與方法，為我國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育的改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 本文獲得華東師范大學(xué)優(yōu)秀博士論文。讀者對(duì)象是高校美術(shù)教育研究、工作者、全國(guó)中小學(xué)美術(shù)教研員、美術(shù)教師、校外美術(shù)教育教師。