鄭太年，華東師范大學國際與比較教育研究所副教授，博士。主要研究領域：國際與比較教育、學習科學與課程-教學設計。已出版《學校學習的反思與重構(gòu)知識意義的視角》《學習：為人的發(fā)展》（專著）、《國際視野中的資優(yōu)教育：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論、政策與實踐》（主編）、《在探究中體驗科學》（第二主編）、《學習環(huán)境的理論基礎》（主譯）、《創(chuàng)新學習環(huán)境》（主譯）、《教學設計的國際觀（第2冊）：解決教學設計問題》（第二主譯）、《教學設計的理論與模型：教學理論的新范式》（第二主譯）；參與策劃和編寫《學習科學的關鍵詞》《建構(gòu)主義教育研究》及 21世紀人類學習的革命（第一、二輯）、學習科學與技術設計 國際視野中的研究性學習教學設計的理論與模型國際前沿研究等多套叢書。