出版前言
一章 國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)背景下的中學(xué)思想政治教育(1949年10月～1952年底)
新中國中學(xué)思想政治教育的確立
通過政治課和各科教學(xué)進(jìn)行思想政治教育
政治運(yùn)動(dòng)中的思想政治教育
發(fā)揮黨、團(tuán)組織和少先隊(duì)、學(xué)生聯(lián)合會(huì)等的作用
綜述
二章　社會(huì)主義改造背景下的中學(xué)思想政治教育(1953年初～1956年底)
　社會(huì)主義思想政治教育任務(wù)的提出
　學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，通過各科教學(xué)進(jìn)行思想政治教育
　時(shí)事政策教育
　開辟思想政治教育的多種途徑
　綜述
三章　“左”傾政治運(yùn)動(dòng)沖擊下的中學(xué)思想政治教育(1957年初～1960年底)
中學(xué)思想政治教育的加強(qiáng)
“左”傾政治運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)大沖擊
政治課與各科教學(xué)中的思想政治教育
思想政治教育的多途徑展開
綜述
四章　調(diào)整背景下的中學(xué)思想政治教育(1961年初～1963年底)
中學(xué)思想政治教育的調(diào)整
調(diào)整中的波折
政治課的調(diào)整及各科教學(xué)中的思想政治教育
多樣化的思想政治教育形式
綜述
五章　“反修防修”背景下的中學(xué)思想政治教育(1964年初～1966年5月)
“反修防修”席卷中學(xué)教育領(lǐng)域
“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”成為思想政治教育的主要內(nèi)容
以政治課為主的中學(xué)思想政治教育
其他思想政治教育途徑
綜述
結(jié)語
后記