一、本書(shū)內(nèi)容介紹當(dāng)前全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于科技經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的時(shí)代。雖然第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)同處于發(fā)展的時(shí)代，但第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度明顯快于第一產(chǎn)業(yè)與第二產(chǎn)業(yè)。無(wú)論是發(fā)達(dá)的西方國(guó)家還是欠發(fā)達(dá)的非洲國(guó)家，或者處于發(fā)展中的金磚國(guó)家，第三產(chǎn)業(yè)都已經(jīng)成為所有這些國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體與支柱。無(wú)論是高端的科技經(jīng)濟(jì)還是大眾的服務(wù)經(jīng)濟(jì)，都需要人力資源的保障與支持，需要高素質(zhì)人才的引領(lǐng)與促進(jìn)。所以人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與人力資源建設(shè)成為世界各國(guó)發(fā)展的第一戰(zhàn)略。
　　組織之間的競(jìng)爭(zhēng)在于產(chǎn)品與服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)品與服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)背后是技術(shù)與人才的競(jìng)爭(zhēng)，技術(shù)與人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是創(chuàng)新與素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)，我們將持續(xù)為組織的創(chuàng)新發(fā)展與素質(zhì)提升提供保障。因此，培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)是組織發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是政府組織還是非營(yíng)利組織，也無(wú)論是國(guó)有企業(yè)還是私有部門(mén)，建立良好的培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)機(jī)制，都將使其組織創(chuàng)新與發(fā)展具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)與不可模仿性。大至國(guó)家、小到企事業(yè)組織以及個(gè)人，培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)的作用與價(jià)值都是顯而易見(jiàn)的。
　　培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)可使組織外的人員轉(zhuǎn)化為組織中的人力；使組織中的員工從低的工作效率狀態(tài)走向高的工作效率狀態(tài)；使組織中的非人才轉(zhuǎn)化為人才；使?jié)撛诘娜瞬呸D(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的人才；使人才的素質(zhì)活力轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的生產(chǎn)能力；使組織中低層次的人才變成高層次的人才；使一般人才轉(zhuǎn)化為高技術(shù)人才；使單一型技術(shù)人才轉(zhuǎn)化為多樣復(fù)合型技術(shù)人才。
　　因此，現(xiàn)代組織管理人員與人力資源從業(yè)者，不但要掌握人力資源管理的理論與方法，更要掌握培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)的方法與技術(shù)。本書(shū)分為3篇，共9章內(nèi)容，圍繞以下3個(gè)問(wèn)題進(jìn)行闡述：
　　1.什么是培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)？
　　2.現(xiàn)代組織管理中有哪些培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)的方法與技術(shù)？
　　3.如何在組織管理中有效運(yùn)用各種培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)的方法與技術(shù)？
　　第1篇包括第1章、第2章與第3章，主要回答什么是培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)。其中第1章具體闡述了什么是培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)，培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)的關(guān)系。第2章具體闡述了培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)的基本原理與原則，以及學(xué)習(xí)理論。第3章具體闡述了什么是人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，以及什么是戰(zhàn)略性人力資源開(kāi)發(fā)。
　　第2篇包括第4章、第5章、第6章、第7章，主要回答現(xiàn)代組織管理中有哪些培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)的方法以及如何運(yùn)用。其中第4章具體闡述了培訓(xùn)的內(nèi)容與對(duì)象、培訓(xùn)的流程、培訓(xùn)方法與技術(shù)及其應(yīng)用的具體案例。第5章具體闡述了培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)體系中的職業(yè)開(kāi)發(fā)方法。首先辨析了職業(yè)開(kāi)發(fā)與職業(yè)規(guī)劃的不同之處，然后介紹了職業(yè)開(kāi)發(fā)的作用與意義。除此之外，該章還詳細(xì)闡述了一些國(guó)外經(jīng)典的職業(yè)開(kāi)發(fā)理論。所介紹的職業(yè)開(kāi)發(fā)方法包括工作設(shè)計(jì)、工作專(zhuān)業(yè)化、工作輪換、工作擴(kuò)大以及工作豐富化等。與此同時(shí)，還闡述了這些方法的具體應(yīng)用案例。第6章具體闡述了組織的性質(zhì)和類(lèi)型、組織結(jié)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)的作用、組織的內(nèi)部因素及其對(duì)培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)的影響；最后闡述了組織開(kāi)發(fā)方法應(yīng)用的具體案例。第7章具體闡述了自我開(kāi)發(fā)的概念與理論基礎(chǔ)、自我開(kāi)發(fā)的特性及其重要意義、自我開(kāi)發(fā)的內(nèi)容與對(duì)象以及自我開(kāi)發(fā)的方法與技術(shù)，最后通過(guò)案例介紹了自我開(kāi)發(fā)在實(shí)踐工作中如何操作。
　　第3篇包括第8章和第9章，主要回答現(xiàn)代組織管理中有哪些培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)的技術(shù)。其中第8章通過(guò)需求分析、人力規(guī)劃技術(shù)、培訓(xùn)技術(shù)、課程設(shè)計(jì)技術(shù)等內(nèi)容介紹了培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中所用到的重要技術(shù)，其中一些為近些年來(lái)新興的技術(shù)。第9章主要闡述了培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)評(píng)估的內(nèi)容及方法、過(guò)程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估指標(biāo)，以及如何進(jìn)行培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)過(guò)程評(píng)估與結(jié)果評(píng)估等。
　　二、課程歷史與我們的工作
　　眾所周知，要把中國(guó)的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)以及把中國(guó)建設(shè)成人才強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵在于我們能否做好培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)工作，在于我們能否全面掌握與運(yùn)用好培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)的科學(xué)理論與方法。
　　當(dāng)前，在我們的組織內(nèi)部，一方面普遍缺乏高、精、尖的復(fù)合型人才，另一方面卻沉淀了大量的一般工作者。這種現(xiàn)狀提示我們，僅僅滿(mǎn)足于為組織管理而管理人力資源是不行的，加強(qiáng)培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)理論與方法的學(xué)習(xí)勢(shì)在必行，應(yīng)在開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想下進(jìn)行人力資源管理工作。
　　一般來(lái)說(shuō)，人力資源管理往往注重利用已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的人力資源，但是每個(gè)人身上還有大量未知與潛在的人力資源有待我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)；每個(gè)人身上現(xiàn)有的人力資源，還可以通過(guò)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)再生出許多其他的新人力資源。因此，人力資源管理只是保證組織對(duì)于人力資源需求與配置的基礎(chǔ)，而培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)才是促進(jìn)人才發(fā)展走在組織發(fā)展前面、引領(lǐng)組織發(fā)展并且促進(jìn)組織創(chuàng)新與持續(xù)發(fā)展的根本。我們絕不能滿(mǎn)足于目前已有的人力資源管理的課程內(nèi)容，而應(yīng)該在不斷完善的同時(shí)盡快開(kāi)設(shè)新的培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)課程體系。