《應用型會計人才零對接教育模式研究》以“產、學、研”結合為基本模式，立足企業(yè)的會計實務，借鑒英國BTEC（商業(yè)與技術委員會）教學的核心思想，堅持以學生為中心開展教學活動，在完成教學目標的同時，培養(yǎng)學生的自我管理和自我發(fā)展等能力，逐步縮小會計教育與社會應用的差距。本書從企業(yè)對外會計事務零對接教育、新會計準則零對接教育、應用型會計人才零對接教育保障機制等各方面進行了研究，特別是對企業(yè)與工商、稅務、海關、社保、金融機構、財政、審計等企業(yè)對外會計事務進行深入、系統(tǒng)和全面的研究，盡最大努力探討應用型會計人才的零對接教育模式，進而探索出適合中國特色的會計教育模式。