習(xí)近平總書記系列重要講話精神中要求教育工作者秉承創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),幫助中小學(xué)生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識(shí),著力提高同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。黨的十八大報(bào)告明確提出“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠 信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”我們在研學(xué)旅行的社會(huì)實(shí)踐中，要大力弘揚(yáng)這些思想、理念和精神，把中小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落到實(shí)處。自2013年《國民旅游休閑綱要(2013- -2020 年)》第一次提出研學(xué)旅行以來,經(jīng)過三年的試點(diǎn)推行,到2016年教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,研學(xué)旅行已成為我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域引人注目的改革焦點(diǎn)和國民旅游領(lǐng)域炙手可熱的市場風(fēng)口。國家不斷出臺(tái)研學(xué)旅行政策和相關(guān)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),從宏觀層面為研學(xué)旅行活動(dòng)的開展提供了有力保障。通過研學(xué)旅行的推進(jìn),有利于促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情;有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合;有利于改善與提高人民群眾生活品質(zhì);有利于從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)，養(yǎng)成文明旅游的行為習(xí)慣，幫助中小學(xué)生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識(shí),著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。研學(xué)旅行是中小學(xué)生校內(nèi)教育的校外延展,研學(xué)旅行要結(jié)合各基地資源的優(yōu)勢與特色,根據(jù)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的研學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,為中小學(xué)生開辟“游中學(xué)、學(xué)中游”的研學(xué)課堂。把握研學(xué)旅行的內(nèi)涵要關(guān)注四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):一是研學(xué)旅行必須在中小學(xué)生上學(xué)期間進(jìn)行,也就是周一至周五開展研學(xué)旅行活動(dòng);二是研學(xué)旅 行必須圍繞特色鮮明的主題開發(fā)課程和組織研學(xué)旅行線路;三是研學(xué)旅行要求整年級、整班級開展集體活動(dòng);四是研學(xué)旅行好在營地進(jìn)行，做到集體宿營、集團(tuán)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。由此可見,中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有 計(jì)劃地組織安排,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校 外教育活動(dòng),是學(xué)校教育與校外教育銜接的創(chuàng)新形式,是教育教學(xué)的重要內(nèi)容,是綜合實(shí)踐 育人的有效途徑。研學(xué)旅行讓學(xué)生放下課本,走出校園,放飛世界,享受出行的快樂,體驗(yàn)研學(xué)的喜悅,鍛煉健全的體魄。學(xué)生用身體行走,用感官感知外部的世界,感知外部世界的鮮活與神奇。學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下探索大千世界，身心得到充分放松,又獲取了知識(shí)上的樂趣。據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年全國義務(wù)教育階段在校生1.50億人,高中階段在校學(xué)生3934.67萬人,如果研學(xué)旅行全面展開，那么中小學(xué)生將成為中國大的游客群體。中小學(xué)生通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和綜合實(shí)踐育人的目標(biāo)。為了進(jìn)一步推進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)的開展,真正讓研學(xué)旅行“進(jìn)課堂、進(jìn)大腦、進(jìn)教材”,為研學(xué)旅行實(shí)施提供具有專業(yè)性、針對性、實(shí)操性以及政策性強(qiáng)的通俗易懂的教材,我們組織業(yè)界專家、學(xué)者編寫了《研學(xué)旅行實(shí)用教程》一書。本教材既可以作為全國旅游管理類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)研學(xué)旅行課程的教材,又可以作為旅游行業(yè)開展研學(xué)旅行活動(dòng)的培訓(xùn)教材,還可以作為廣大讀者了解研學(xué)旅行的通俗讀物。希望在我國研學(xué)旅行進(jìn)入攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期,通過學(xué)習(xí)本教材,能夠幫助研學(xué)旅行工作者提升對政策理論的把控能力和實(shí)際工作的操作能力,從而為我國研學(xué)旅行活動(dòng)的開展培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才。 教育部高等學(xué)校旅游管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員 湖北省研學(xué)旅行協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主席 編寫組主編薛兵旺 2019年11月