“表演專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”是面向我國綜合性大學(xué)戲劇影視表演專業(yè)教育教學(xué)編寫的教材，是深化表演專業(yè)教學(xué)改革、促進教學(xué)發(fā)展的一個重要工程。對于這套教材，我們構(gòu)想多年，反復(fù)醞釀，精心策劃。這套教材是表演專業(yè)的一項重要的學(xué)術(shù)策劃活動，也是一個重大的學(xué)術(shù)工程，它將對未來若干年的戲劇影視表演教育和表演理論研究產(chǎn)生深遠影響。
　　表演教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)一是教學(xué)觀念，二是教學(xué)計劃，三是教材，四是教案，五是方法。教材是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。目前，國內(nèi)綜合性大學(xué)紛紛開設(shè)表演專業(yè)，但表演專業(yè)的教材建設(shè)尚屬空白，特別是成體系的教材至今未有。身為以培養(yǎng)戲劇影視表演人才為己任的教育工作者，我們愿意成為第一批“吃螃蟹的人”。我們深知，創(chuàng)新性教材工程的建設(shè)絕非我們幾個人、十幾本書所能完成的。我們現(xiàn)在做的只是拋磚引玉，希望更多的教育工作者參與其中，將來有更多好教材問世。
　　“表演專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”以目前各藝術(shù)院校以及綜合性大學(xué)戲劇影視表演專業(yè)開設(shè)的聲、臺、形、表四個方面的課程設(shè)置為依據(jù)進行規(guī)劃，并增加了表演理論課程的教材《表演藝術(shù)概論》《表演藝術(shù)史論》，這兩本教材填補了表演教學(xué)中“史論”的空白。
　　這套教材在突出實用性的基礎(chǔ)上，注重理論與實踐的結(jié)合，也就是將系統(tǒng)的表演基礎(chǔ)理論與鮮活的教學(xué)和創(chuàng)作實踐密切結(jié)合，將學(xué)習(xí)與實踐、觀念與創(chuàng)作融為一體。每本教材按照教學(xué)培養(yǎng)方案的要求與進度進行編寫，詳盡介紹了每門課程的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課時安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)實踐等，呈現(xiàn)了練習(xí)、小品、片段等諸多實踐案例，還盡可能附上高清教學(xué)視頻（掃描二維碼即可觀看）。同時，根據(jù)時代的發(fā)展和要求，書中吸收借鑒世界上優(yōu)秀的、不同風(fēng)格流派的表演練習(xí)與片段教材，從內(nèi)容到方法，保證了整套教材的科學(xué)性、有效性、穩(wěn)定性。這套教材不僅可以作為表演藝術(shù)“學(xué)院派”和培訓(xùn)班的教材，還可以作為表演藝術(shù)入門者、愛好者的學(xué)習(xí)參考書。
　　“表演專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”是眾多戲劇影視表演專業(yè)理論研究者和教學(xué)實踐者集體智慧的結(jié)晶。作者隊伍匯集了中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中國戲曲學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院等被稱為“國家隊”的藝術(shù)院校表演專業(yè)高級職稱的學(xué)術(shù)帶頭人和一線教師�？少F的是，這套教材都經(jīng)過了多輪教學(xué)實踐的檢驗，既繼承了傳統(tǒng)教學(xué)方法中的精華，又融入了我們在長期教學(xué)實踐過程中結(jié)合時代的發(fā)展變化所進行的探索與創(chuàng)新。同時，這套教材注重戲劇影視表演藝術(shù)的民族化、本土化，發(fā)揚我國民族戲劇戲曲文化及表演藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索具有中國特色的教學(xué)體系。
　　“表演專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”共五輯，14本：
　　第一輯，理論規(guī)劃教材：《表演藝術(shù)概論》《表演藝術(shù)史論》；
　　第二輯，表演規(guī)劃教材：《表演基礎(chǔ)教程》《表演片段教程》《獨幕劇與畢業(yè)大戲》《影視表演教程》《表演基礎(chǔ)理論與論文寫作教程》；
　　第三輯，臺詞規(guī)劃教材：《臺詞教程：基本功與朗誦》《臺詞教程：對白與獨白》；
　　第四輯，形體規(guī)劃教材：《戲劇影視形體表演基礎(chǔ)》《戲劇影視形體表演創(chuàng)作》《戲劇影視演員形體教程（精華版）》《古典禮儀形體教程》；
　　第五輯，聲樂規(guī)劃教材：《戲劇影視演員聲樂教程》。
　　教材撰寫秉承以下原則：一是，建立繼承與創(chuàng)新體系的原則：傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)觀念及創(chuàng)新理論的結(jié)合；二是，循序漸進的原則：注重基礎(chǔ)教學(xué)，打好每個教學(xué)階段的基礎(chǔ)；三是，目標管理原則：強調(diào)量化教學(xué)，設(shè)置每個階段的量化考核；四是，項目制“倒逼式”實踐教學(xué)原則：以課程最終成果“倒逼”教學(xué)過程的教學(xué)方式，著力探索和研究藝術(shù)創(chuàng)作實踐教學(xué)成果和教學(xué)過程、教學(xué)方法之間的有機聯(lián)系，使之融會貫通；五是，因材施教的原則：注重演員的個體差異性，發(fā)揮不同類型演員的潛能，培養(yǎng)演員的創(chuàng)作個性。六是，精中選精的原則：選擇經(jīng)典案例，將經(jīng)典和現(xiàn)實相結(jié)合。
　　“表演專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”面對戲劇影視表演專業(yè)發(fā)展的新形勢、新機遇、新問題，加強綜合性大學(xué)戲劇影視表演專業(yè)教學(xué)研究，探尋提高中國戲劇影視表演專業(yè)教育水平的路徑。希望這套教材對表演藝術(shù)創(chuàng)作實踐及表演教學(xué)“突破舊模式，構(gòu)建新體系”起到積極作用。希望我們所做的努力能為中國表演專業(yè)學(xué)科建設(shè)和中國戲劇影視的繁榮與發(fā)展作出貢獻。
　　對于戲劇影視表演專業(yè)教育教學(xué)的探索永無止境，本套教材一定還有疏漏和不盡如人意之處．我們期待廣大讀者不吝賜教．以便我們在教材修訂時逐步完善。