《請(qǐng)不要生氣》

2011年第2屆日本國(guó)際兒童圖書評(píng)議會(huì)大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品

2012年第3屆幼兒園繪本大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品

這是一本經(jīng)30萬以上媽媽驗(yàn)證有效的親子溝通繪本

這是一本ZUI能表達(dá)孩子心聲的繪本。

故事中的小男孩經(jīng)常挨批評(píng)：他總是做一些自己覺得沒有什么不妥但是在大人眼里卻很不對(duì)的事情，所以總是惹大人生氣。其實(shí)他在心里是多么希望大家都不要生他的氣呀。但他敏感又不擅長(zhǎng)表達(dá)，所以家長(zhǎng)常常會(huì)忽略他的感受。這讓我們?nèi)滩蛔∷伎迹何覀兪欠衲軌蛘嬲�站在孩子的角度考慮問題？我們是否能夠真的聽懂孩子的心聲？希望家長(zhǎng)們?cè)诳催^這本書后，都能以平靜的心情對(duì)待孩子，真正理解孩子的感受。

《愛的表達(dá)》

明天就要郊游了，“媽媽會(huì)給我做什么便當(dāng)呢”？可是小直回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在沙發(fā)上。媽媽發(fā)燒了。

“明天媽媽一定會(huì)給我做便當(dāng)?shù)�。即使發(fā)燒，即使全身無力，她也一定會(huì)早起，為我做便當(dāng)。但是我希望媽媽快點(diǎn)兒好起來。我應(yīng)該怎么辦呢？”

小直應(yīng)該怎么辦呢？

楠茂宣的作品總是關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。面對(duì)本書中孩子采取的行動(dòng)，家長(zhǎng)總是簡(jiǎn)單的定義為“不安全”，忽視了孩子在此過程中獲得成長(zhǎng)的重要性。

那么面對(duì)小直的這種行為，父母應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢？

看到小直的便當(dāng)，小朋友們會(huì)怎么想呢？

如果自己是小直，應(yīng)該怎么辦呢？

這是一本發(fā)人深思的繪本。