推薦序一　鋼鐵是這樣淬火的
推薦序二　讓企業(yè)學(xué)習(xí)力成為商業(yè)的驅(qū)動力
推薦序三　大道至簡，悟在天成
前言 為什么寫本書
第一篇　基礎(chǔ)篇
2第1章　理解訓(xùn)戰(zhàn)才能駕馭訓(xùn)戰(zhàn)
5訓(xùn)戰(zhàn)提出的三大背景
10訓(xùn)戰(zhàn)1.0：搭建基本框架
12訓(xùn)戰(zhàn)2.0：走向業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練深水區(qū)
18訓(xùn)戰(zhàn)是顛覆，更是回歸
21第2章　理解場景才能把握關(guān)鍵
24什么是場景和場景化學(xué)習(xí)
29為什么場景化是訓(xùn)戰(zhàn)落地的關(guān)鍵抓手
37場景化學(xué)習(xí)的常見方式及華為的特色
第二篇　實(shí)操篇
46第3章　校準(zhǔn)：對標(biāo)業(yè)務(wù)需求
46對準(zhǔn)頂層業(yè)務(wù)需求，擺脫評估糾結(jié)
49需求的三個(gè)層次和六種形式
57三張表把握需求調(diào)研分析的實(shí)操要點(diǎn)
64需求調(diào)研實(shí)戰(zhàn)中的兩大核心抓手
69第4章　藍(lán)圖：還原任務(wù)場景
71上接戰(zhàn)略、下接績效的金鑰匙
75如何拆解四類關(guān)鍵任務(wù)
79還原典型場景的四個(gè)要素
82區(qū)別兩類任務(wù)場景的差異
85第5章　收割：萃取組織經(jīng)驗(yàn)
85華為對于經(jīng)驗(yàn)的體會和認(rèn)識
88組織經(jīng)驗(yàn)萃取發(fā)揮業(yè)務(wù)價(jià)值的六大場景
97華為面向過去的經(jīng)驗(yàn)萃取
100華為面向未知領(lǐng)域的項(xiàng)目登艦
107第6章　取材：開發(fā)實(shí)戰(zhàn)案例
107正本清源：華為這樣理解案例
110案例在華為應(yīng)用的五大場景
113大型復(fù)雜案例開發(fā)思路
119中小型案例開發(fā)方法
125案例取名和潤色
129第7章　轉(zhuǎn)化：設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練
129沒有演練，技能學(xué)習(xí)難以落地
132兩類常規(guī)演練的開發(fā)要點(diǎn)
137復(fù)雜場景實(shí)戰(zhàn)演練開發(fā)要點(diǎn)
153第8章　檢核：推進(jìn)以考促訓(xùn)
155體驗(yàn)華為的“考軍長”
158以考促訓(xùn)是對學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的顛覆式思考
164設(shè)計(jì)與落實(shí)以考促訓(xùn)
166以考促訓(xùn)的延展：以賽促訓(xùn)和以戰(zhàn)代訓(xùn)
174第9章　出鞘：華為訓(xùn)戰(zhàn)的精神鍛造
176精神鍛造不是走形式
180精神鍛造的內(nèi)核是三感營造
184華為訓(xùn)戰(zhàn)中精神鍛造的做法
第三篇　升華篇
196第10章　面向未來的訓(xùn)戰(zhàn)
197面向未來的真實(shí)世界中的K12教育實(shí)踐和趨勢
200假如記憶可以移植
207未來的訓(xùn)戰(zhàn)樣貌預(yù)測
212附錄　華為訓(xùn)戰(zhàn)的精品培訓(xùn)
217參考文獻(xiàn)