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　　《區(qū)域地理：高考復(fù)習(xí)用書(shū)》特點(diǎn)：
　　最早實(shí)施新高考省份的一線特、高級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，集6年《區(qū)域地理》教學(xué)教研成果的結(jié)晶。依據(jù)新課標(biāo)理念和新高考取向，適度簡(jiǎn)化初中地理內(nèi)容，大力整合高中地理原理。
　　“圖文互動(dòng)”落實(shí)基礎(chǔ)主干；
　　“問(wèn)題探究”引領(lǐng)學(xué)習(xí)過(guò)程；
　　“歸類例析”點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法；
　　“基礎(chǔ)訓(xùn)練”覆蓋知識(shí)考點(diǎn)；
　　“新題提升”直擊高考情景。
　　封二、封三配彩色中國(guó)地形圖、世界地形圖，方便讀者隨時(shí)查閱。

　　編寫(xiě)思想與核心標(biāo)高
　　新課程內(nèi)容：
　　以現(xiàn)行課標(biāo)下的初中地理為依據(jù)，融進(jìn)高中地理的規(guī)律和原理。
　　新課標(biāo)理念：
　　構(gòu)建地理空間，落實(shí)區(qū)域主干；重視學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)地理能力。
　　新高考取向。
　　以區(qū)域地圖、素材為命題背景，考查高中地理在區(qū)域中的運(yùn)用。
　　結(jié)構(gòu)特色與使用指引
　　概—圖文落實(shí)
　　用“文”高度概括，用“圖”簡(jiǎn)明呈現(xiàn)。因文填圖繪圖，以圖填表行文，兩者有機(jī)融合，共同突出基礎(chǔ)主干，突顯重點(diǎn)考點(diǎn)。
　　本板塊是我們必須掌握的核心內(nèi)容。
　　原理—問(wèn)題探究
　　活動(dòng)探究：源于初中教材“活動(dòng)”內(nèi)容的提煉，也可根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)。即從讀圖活動(dòng)、材料閱讀、情景呈現(xiàn)等提出地理原理性的問(wèn)題，并簡(jiǎn)要解答。
　　拓展探究：高中的地理原理在此區(qū)域的體現(xiàn)應(yīng)用，或近幾年此區(qū)域發(fā)生的重大地理問(wèn)題的解析。思路在于引導(dǎo)我們?nèi)绾斡酶咧性韥?lái)解決區(qū)域中的地理問(wèn)題。答案簡(jiǎn)潔易記。
　　本板塊是在強(qiáng)調(diào)我們參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，避免死記硬背學(xué)習(xí)模式所帶來(lái)的各種負(fù)擔(dān)。
　　學(xué)法—?dú)w類例析
　　規(guī)律指引：列表比較或歸類、綱要信號(hào)圖、簡(jiǎn)略圖、學(xué)記的方法技巧等形式出現(xiàn)。
　　原題精析：對(duì)高考原題（或新的好題或模擬題）進(jìn)行簡(jiǎn)要解析，從實(shí)戰(zhàn)中感悟提高。
　　本板塊以不同的視角整合、展現(xiàn)了本節(jié)的內(nèi)容，并滲透了高中的相關(guān)原理，是在啟迪我們用不同方法看同一問(wèn)題，并進(jìn)而加深對(duì)問(wèn)題的理解。不一定要我們都記住。

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