本書就高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂情境創(chuàng)設(shè)展開全面研究，在對優(yōu)質(zhì)課堂與高中化學(xué)教學(xué)理論進行簡要概述的基礎(chǔ)上，對高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的備課藝術(shù)、講課藝術(shù)以及教學(xué)策略進行了分別探討，最后重點對高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的情境創(chuàng)設(shè)進行了深入研究與分析。