聽力是英語教學(xué)中五項基本技能之一，也是中國學(xué)生的一個難點(diǎn)。突破這個難關(guān)不僅有助于其他單項技能的訓(xùn)練，同時也為培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力奠定一個良好的基礎(chǔ)。在國家教育部頒布的《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》中，對于大學(xué)一至四年級學(xué)生在聽力方面應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)都作出了詳細(xì)的規(guī)定。ListenfoThis就是按照這個大綱的要求，根據(jù)中國英語教學(xué)的特點(diǎn)而編寫的一套聽力教程。
　　整套教程共分為三冊。第一冊適合大學(xué)一年級學(xué)生和英語初學(xué)者使用；第二冊的對象是大學(xué)二年級學(xué)生和有中等英語水平的自學(xué)者；第三冊可供大學(xué)三四年級學(xué)生和有較高英語水平的自學(xué)者使用。每冊均含《學(xué)生用書》（Student‘sBook）和《教師用書》（FeachersBook），功用不同，相輔相成�！秾W(xué)生用書》以錄音材料中的生詞表、文化背景注釋和配套的練習(xí)為主�！督處熡脮�》則包含錄音的書面材料、練習(xí)答案和相關(guān)文化背景知識的補(bǔ)充讀物。
　　和國內(nèi)現(xiàn)有的聽力教程相比，ListentoThis有以下幾個特點(diǎn)：
　　1．教程的第三冊適合英語專業(yè)高年級學(xué)生使用，以達(dá)到大綱中第六級和第八級對聽力的要求。
　　2．內(nèi)容全面，聽力材料均選自國外的有聲資料。
　　3．錄音以標(biāo)準(zhǔn)的美音或英音為主，聲音清晰。
　　4．練習(xí)形式活潑。練習(xí)的設(shè)計參考了美國TOEFL考試和英國CambridgeCertificate考試的形式，并增加了是非題、填空題、聽寫、講座摘記和根據(jù)筆記回答問題等多種形式。
　　5．《教師用書》中的補(bǔ)充讀物均摘自英美報刊和書籍，不僅能夠為教師備課提供必要的歷史文化背景，也可以作為學(xué)生的課外閱讀材料，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
　　以上特點(diǎn)不僅使該教程適合課堂教學(xué)，同時也為英語專業(yè)學(xué)生和社會各層次的英語愛好者提供了自學(xué)的良好模式。
　　lISTENTOTHIS2適用于大學(xué)二年級學(xué)生和有一定基礎(chǔ)的英語自學(xué)者。錄音材料選自英美的有聲資料。全書共有36課’每課由三個部分組成。形式活潑多樣，涉及了日常生活和社交活動的各個方面，不僅有助于提高學(xué)生的聽力技能，也有益于提高學(xué)生的英語交際能力。全書的課文按錄音材料的難易程度編排，循序漸進(jìn)，既注意與第一冊銜接又為學(xué)生繼續(xù)使用第三冊打下了基礎(chǔ)o
　　《學(xué)生用書》包括生詞表、文化背景注釋和配套練習(xí)三個部分。在使用時應(yīng)要求學(xué)生事先熟悉生詞表中所列的詞匯，并閱讀文化背景注釋。由于第二冊中增加了根據(jù)上下文作出推測、記筆記和整理講座提綱等幾項訓(xùn)練，因此，在第1、7、13、19、25和31課的第三部分分別加上了對這些練習(xí)的示范說明。在做這部分練習(xí)前應(yīng)要求學(xué)生熟悉這些訓(xùn)練的目的和要求。
　　《教師用書》包括錄音的書面材料、練習(xí)答案和補(bǔ)充閱讀材料三個部分。為了便于教師上課時使用，配有答案的練習(xí)排印在每部分的書面材料之后。第二冊的補(bǔ)充閱讀材料均以課文中所涉及的英美風(fēng)俗和文化特色為主題。教師可以在教學(xué)中選擇部分內(nèi)容向?qū)W生作一些介紹，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
　　在編寫過程中我們得到了徐國良、魏蘭、趙秀英、王念華、劉俊鳳、李鐵、王德杰、楊建初等同志的幫助，我們在此謹(jǐn)表誠摯的謝意。同時，我們也愿借此機(jī)會對外語教學(xué)與研究出版社和北京外語音像出版社所給予的支持表示感謝。
　　編者