本書共18個(gè)問題，兩大部分，深刻闡述了優(yōu)秀的教育教學(xué)理論和思想，將傳統(tǒng)教學(xué)論與現(xiàn)代教學(xué)論進(jìn)行了融合，論述了應(yīng)樹立的科學(xué)的全面的系統(tǒng)的教學(xué)思想，并針對(duì)不同時(shí)期在教學(xué)和教學(xué)改革中出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)和實(shí)際問題，有針對(duì)性地從理論和實(shí)踐上加以分析和糾正，對(duì)教學(xué)和教改在理論和實(shí)踐上都具有指導(dǎo)意義。