第一章 日本高等教育評(píng)估概況
　　第一節(jié) 日本高等教育評(píng)估制度的建立
　　日本具有十分龐大和多樣化的高等教育機(jī)構(gòu)（HEIs），經(jīng)過(guò)幾十年建設(shè)和發(fā)展，日本已經(jīng)形成了一套比較適合本國(guó)國(guó)情的高等教育評(píng)估制度�，F(xiàn)對(duì)日本高校評(píng)估制度產(chǎn)生和發(fā)展背景進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。
　　一、高等教育評(píng)估制度化的背景
　　20世紀(jì)80年代以后，大學(xué)評(píng)價(jià)成為日本廣受關(guān)注的改革課題。之所以如此，除了大學(xué)自身需要不斷進(jìn)行自我完善的內(nèi)在要求之外，高等教育大眾化、普通化和化、大學(xué)預(yù)算分配政策調(diào)一主大學(xué)生消費(fèi)者意識(shí)增強(qiáng)等外部因素也要求建立相慶的評(píng)估制度。
　　1.大學(xué)預(yù)算分配上的調(diào)整和變化
　　1981年開(kāi)始的“行政改革”導(dǎo)致了教育總體預(yù)算大幅度消減。從大學(xué)財(cái)政情況看，國(guó)立大學(xué)的政府經(jīng)費(fèi)投入占學(xué)�？傮w收入的比例從1964年的82.7％減少到1999年56.8#，而私立大學(xué)的政府補(bǔ)助金比例也從1980年度的29.5％降到了1997年度的12.1％。、幾年，由于大學(xué)法入化改革步伐的加快，政府資金下滑的傾向更加明顯。嚴(yán)重的投入不足使政府在大學(xué)預(yù)算的直不得不改變先前的分配方式，而采取“重點(diǎn)項(xiàng)目中心主義”政策，即對(duì)成果卓著、社會(huì)信準(zhǔn)良好的大學(xué)在預(yù)算、補(bǔ)助金上實(shí)行優(yōu)先配置對(duì)政府來(lái)說(shuō)，如何找到一種能得到廣泛認(rèn)同的方式來(lái)配置有限資源成為關(guān)鍵所在，而把大學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果與資金分配結(jié)合起來(lái)便是解決問(wèn)題的良策之一。