本書以廣西崇左地區(qū)的部分學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，探論中學(xué)歷史教學(xué)方法。內(nèi)容包括六方面：平板加平臺(tái)教學(xué)模式在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用、民族地區(qū)高中歷史教研活動(dòng)探析、論羅杰斯自由學(xué)習(xí)在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用、近現(xiàn)代愛國主義課程資源的開發(fā)與利用探析、高中歷史教師專業(yè)生活狀況調(diào)查研究、高中史料教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究。本書對(duì)于教育學(xué)、教育心理學(xué)方向的研究者，特別是從事一線教育的工作者有一定參考意義。