韓迎春，發(fā)展與教育心理學(xué)博士，廣東第二師范學(xué)院教師教育學(xué)院副院長，心理學(xué)副教授，廣東省知聯(lián)會理事，廣州市家庭教育協(xié)會理事，廣州市婦聯(lián)家庭教育講師團成員。主要教授課程有發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、公共心理學(xué)、兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、心理健康與道德教育、青少年心理特點與教育、信息時代與青少年的發(fā)展、師生溝通心法、校園心理防線的構(gòu)建等。主持多項省、校級教改質(zhì)量工程項目，作為重要參與人參與多項國家、省級科研項目，主編并出版了教材《心理健康與道德教育》和《心理學(xué)》，參編公共課教材《心理學(xué)原理與應(yīng)用》，主持編寫的《廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教師培訓(xùn)課程指南》于2019年11月被廣東省教育廳采納。

易敏，高級教師，廣東實驗中學(xué)小學(xué)部校長、華南師范大學(xué)專業(yè)碩士兼職導(dǎo)師。主要研究方向：學(xué)校管理、學(xué)校課程與教學(xué)、小學(xué)英語教學(xué)。主要論文：《小學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探 》《合并學(xué)校的文化重塑發(fā)展之路以廣州市東風(fēng)西路小學(xué)為個案》《微課的特性及在校本培訓(xùn)中的融合性應(yīng)用》等十多篇。主要獲獎：第六屆廣州市教學(xué)成果三等獎、第九屆廣州市教學(xué)成果一等獎、2017年廣東省教育教學(xué)成果基礎(chǔ)教育一等獎等多項。