本書15萬字。主要是針對當(dāng)今中國教育體制之下的考核與評價制度所進(jìn)行的剖析和論述。本書從教學(xué)體制、考核方式以及應(yīng)該如何確立合理的學(xué)生評價方式進(jìn)行了解析和闡述，為學(xué)校建立課程考試分析與評價系統(tǒng)提供了理論、方法和實例。在評析中國現(xiàn)存的一些模式同時，引入西方先進(jìn)了理念，并糅合中國傳統(tǒng)方式加以創(chuàng)新，提出了富有新意的觀點，為中國的教育體制變革提供一定的方法論。集科學(xué)性、實用性及簡明性于一體。是一部對于教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義的讀本。