卓越班組長(zhǎng)修煉：企業(yè)班組長(zhǎng)安全技能提升
定 價(jià)：60 元
叢書(shū)名：中國(guó)海油班組長(zhǎng)安全技能提升專項(xiàng)培訓(xùn)資料
- 作者：焦權(quán)聲，任登濤，周維洪，中海油安全技術(shù)服務(wù)有限公司，海洋石油培訓(xùn)中心 編
- 出版時(shí)間：2021/4/1
- ISBN：9787502974176
- 出 版 社：氣象出版社
- 中圖法分類：F406.6
- 頁(yè)碼：252
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
本書(shū)詳細(xì)介紹了班組長(zhǎng)安全管理的整個(gè)脈絡(luò)框架，以及在管理過(guò)程中需要注意的細(xì)節(jié)，為班組長(zhǎng)提供了切實(shí)可行的安全管理方法和不斷提升管理能力的有效工具。
本書(shū)將班組長(zhǎng)安全技能提升分為四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模塊，包括“角色認(rèn)知——做一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)”“職業(yè)素養(yǎng)——塑優(yōu)秀基層管理者”“現(xiàn)場(chǎng)管理——塑卓越現(xiàn)場(chǎng)管理者”“應(yīng)急管理——當(dāng)全能應(yīng)急就援員”。
為使讀者更好地理解其中的問(wèn)題，本書(shū)中的個(gè)別條目還附上案例以及擴(kuò)展性的思考問(wèn)題，引導(dǎo)讀者總結(jié)自己的所思所悟。
班組長(zhǎng)作為基層班組的核心，是企業(yè)一線生產(chǎn)活動(dòng)的直接指揮者和組織者，其安全素養(yǎng)直接決定公司安全管理體系的有效執(zhí)行，其管理能力直接影響基層班組的安全生產(chǎn)，如果我們基層班組的安全生產(chǎn)搞不好，公司的安全生產(chǎn)就只能是空中樓閣、無(wú)本之木。加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培養(yǎng)、提高班組長(zhǎng)的安全管理能力是搞好基層班組建設(shè)和安全生產(chǎn)的根本保障。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于班組長(zhǎng)培訓(xùn)的要求，中國(guó)海油全面開(kāi)展班組長(zhǎng)安全技能提升專項(xiàng)輪訓(xùn)工作，同時(shí)系統(tǒng)梳理公司多年來(lái)班組安全建設(shè)的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，組織編寫(xiě)了《卓越班組長(zhǎng)修煉——企業(yè)班組長(zhǎng)安全技能提升》教材，這是一部提升班組長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)和現(xiàn)場(chǎng)安全管理能力的好書(shū)，希望廣大班組長(zhǎng)和基層員工把它作為必讀書(shū)，結(jié)合實(shí)際工作認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)知識(shí)和技能，提高工作質(zhì)量，助力公司安全發(fā)展。
序
前言
第一章 角色認(rèn)知——做一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)
第一節(jié) 班組長(zhǎng)的角色定位
講題1 什么是班組長(zhǎng)
講題2 班組長(zhǎng)的管理認(rèn)知
講題3 班組長(zhǎng)的角色定位
講題4 班組長(zhǎng)的角色扮演
講題5 班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換
第二節(jié) 班組長(zhǎng)的崗位職責(zé)
講題1 班組長(zhǎng)的崗位使命
講題2 班組長(zhǎng)的基本任務(wù)
講題3 班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理職責(zé)
第三節(jié) 如何做一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)
講題1 班組長(zhǎng)應(yīng)具備的道德修養(yǎng)
講題2 班組長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)分享
第二章 職業(yè)素養(yǎng)——塑優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)者
第一節(jié) 安全領(lǐng)導(dǎo)力
講題1 順利開(kāi)展工作需要樹(shù)立權(quán)威
講題2 幫助員工解決問(wèn)題，聚攏人心
講題3 應(yīng)對(duì)不同類型員工的辦法
第二節(jié) 高效溝通
講題1 有效溝通協(xié)調(diào)
講題2 正確地上傳下達(dá)
講題3 化解員工沖突
講題4 建立良好的人際關(guān)系
第三節(jié) 激勵(lì)
講題1 員工激勵(lì)基礎(chǔ)知識(shí)
講題2 員工激勵(lì)實(shí)用技巧
第四節(jié) 情緒管理與壓力管理
講題1 情緒管理
講題2 壓力管理
第五節(jié) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
講題1 班組的團(tuán)隊(duì)精神
講題2 培養(yǎng)班組團(tuán)隊(duì)精神
第三章 現(xiàn)場(chǎng)管理——塑卓越現(xiàn)場(chǎng)管理者
第一節(jié) 班組安全管理基礎(chǔ)
講題1 班組現(xiàn)場(chǎng)班前班后會(huì)
講題2 班組現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境6S活動(dòng)
講題3 現(xiàn)場(chǎng)目視管理
講題4 安全檢查
第二節(jié) 班組生產(chǎn)管理
講題1 班組物料管理
講題2 班組設(shè)備管理
第三節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)安全管理
講題1 危害辨識(shí)
講題2 危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)控制
講題3 培訓(xùn)和演習(xí)
講題4 職業(yè)衛(wèi)生健康
第四節(jié) 作業(yè)管理
講題1 作業(yè)許可
講題2 作業(yè)安全分析法（JSA）
……
第四章 應(yīng)急管理——當(dāng)全能應(yīng)急救援員
附錄
書(shū)單推薦
