本書通過對目前市場上典型轎車（如捷達、紅旗、奧迪A6）的實例分析，系統(tǒng)地闡述了現代汽車的基本結構和工作原理，突出了汽車的新技術、新結構。書中介紹了發(fā)動機、底盤、電氣和車身幾部分，注重理論聯系實際，本書內容上做到了深入淺出、言簡意賅，也在一定程度上做到了通俗易懂、全面和先進實用。本書可用做高等院校、高職高專院校相關專業(yè)教材，也可供相關人員參考使用。
李春明，1991．9～1992.12長春汽車工業(yè)高等�？茖W校汽車檢測與維修專業(yè)教學工作，1993．1～1993.7一汽第二發(fā)動機廠發(fā)動機性能試驗
1993.8～1994.5長春奧迪轎車服務中心奧迪轎車維修，1995.5～1997.12長春汽車工業(yè)高等�？茖W校汽車實驗中心主任，1997.12～1998.10 長春汽車工業(yè)高等�？茖W校汽車檢測與維修專業(yè)教研室主任，1998.10～2000.8長春汽車工業(yè)高等�？茖W校汽車系副主任兼汽車檢測與維修專業(yè)教研室主任，1999．9～2003.6吉林大學汽車學院車輛工程專業(yè)工程碩士學習，2000.8～2004.3長春汽車工業(yè)高等�？茖W校（一汽教育培訓中心）汽車系主任，2004.4～2005.3長春汽車工業(yè)高等�？茖W校（一汽教育培訓中心）汽車系主任兼培訓管理部主任，2005.3～至今長春汽車工業(yè)高等�？茖W校副校長兼汽車系主任
1．主持完成了“汽車檢測與維修”專業(yè)國家高工專教學改革試點工作，該專業(yè)于2002年1月被國家教育部評為高等工程�？剖痉秾I(yè)。
2．《工讀交替制教學模式的研究與實踐》獲2006年全國教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎。
3．主持完成的“高職高專汽車檢測與維修專業(yè)教學改革研究與實踐”獲2005年吉林省教學成果二等獎。
4．作為第四完成人，參加并完成了“滿足企業(yè)需要的職業(yè)教育培訓一體化模式的改革與實踐”，榮獲2005年吉林省教學成果特等獎。
5．“汽車行業(yè)職業(yè)人才培養(yǎng)特色的研究與實踐”2007年通過吉林省高等教育教學研究成果鑒定。2003年，在《教學與培訓》刊物上發(fā)表教研論文——產學合作“汽車檢測與維修”專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革。
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