本書聚焦美國技術的發(fā)展歷程，以及在美國環(huán)境中塑造了這一偉大的人類活動的重要人物。技術是人類行為的一種基本形式，其過程為首先是人有了想法，然后設計流程，發(fā)明制造機器，繼而建立了機構，承擔技術變革的成本與風險，獲得技術變革的收益與回報。本書關注的人物皆是叱咤風云的英雄，他們猶如天神下凡改變著人間的世界。然而，本書并不是英雄主義歷史觀，本書只是把這些人物當作一個個窗口，通過這一系列的窗口，讓我們觀察思想和制度的相互作用，觀察技術與文化的深度結合，觀察一個個偉大的時代的誕生和國家的崛起。
技術是人類行為的基本形式，有想法的人們設計了機器及操作過程，建立了制度，承擔了技術變革所需的成本并終享受到其帶來的益處。所以歸根結底，技術其實關心的是人類的生產活動，而并非是技術的革新與進步，技術史也同樣是人類生活史�？茖W無國界，來自不同國度的科學家們的共通語言就是科學技術，科技合作應成為人類文明交流互鑒的重要渠道，相互促進，彼此受益。希望本書能給我們帶來全新的視角看待技術、看待技術所打造的人類生活史。
卡羅爾·普塞爾博士是美國科學促進會(AAAS)的成員，也是國際技術史委員會(ICHOTEC)和技術史學會(SHOT)的前主席，該協(xié)會還授予他萊昂納多·達·文斯獎章，以表彰他在科技史上的杰出貢獻。專業(yè)方向：美國科技的社會文化史;技術與環(huán)境;技術和性別的關系。
第三版前言
第二版前言
版前言
章 美國技術：引言
第二章 美國木材時代的工匠
第三章 托馬斯·杰斐遜和美國技術
第四章 本杰明·亨利·拉特羅布和技術轉移
第五章 伊萊·惠特尼與美國制造體系
第六章 托馬斯·P. 瓊斯和技術教育的演變
第七章 賽勒斯·霍爾·麥考密克和農業(yè)機械化
第八章 詹姆斯·布坎南·伊茲：工程師和商人
第九章 詹姆斯·比切諾·弗朗西斯與科學技術的崛起
第十章 亞歷山大·格雷厄姆·貝爾和征服孤獨
第十一章 托馬斯·阿爾瓦·愛迪生和電力的起源
第十二章 劉易斯·霍華德·拉蒂默和黑人發(fā)明家的身份
第十三章 喬治·伊士曼與美國工業(yè)研究的到來
第十四章 艾倫·斯沃洛·理查茲：技術和女性
第十五章 吉福德·平肖和美國資源保護運動
第十六章 弗雷德里克·溫斯洛·泰勒與科學管理
第十七章 亨利·福特與汽車的勝利
第十八章 A. C. 吉爾伯特、玩具和少年工程師
第十九章 彼得·勞里茨·詹森和聲音的放大
第二十章 查爾斯·A. 林德伯格的飛行和美國理想
第二十一章 巴斯特·基頓和查理·卓別林：無聲電影對技術的回應
第二十二章 莫里斯·L. 庫克和美國能源
第二十三章 恩里科·費米與核能發(fā)展
第二十四章 羅伯特·哈欽斯·戈達德與太空飛行的起源
第二十五章 蕾切爾·卡遜與綠色技術挑戰(zhàn)
第二十六章 弗雷德里克·E. 特曼與硅谷的崛起
拓展閱讀
貢獻者
索 引
譯者后記
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