《簡明國際法實用教程》以“目標(biāo)－理論－練習(xí)”為編寫思路，系統(tǒng)地.闡述了國際法的基本理論知識，同時穿插了許多案例分析和思考，通過生動的案例來引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握國際法的知識，具備法律思維的能力�！逗喢鲊H法實用教程》還安排了“引言”、“學(xué)習(xí)目的與要求”、“知識結(jié)構(gòu)簡圖”、“引例”、“難點追問”、“前沿提示”、“推薦閱讀書目”等內(nèi)容，有利于學(xué)習(xí)者有效地落實學(xué)習(xí)目的，并能|理論聯(lián)系實際，了解國際法研究的現(xiàn)狀和熱點，提高學(xué)習(xí)的實效性。
課本乃一課之“本”。雖然高校的教材一般不會稱之為“課本”，其分量也沒有中小學(xué)課本那么重，但教材建設(shè)實為高校的基本建設(shè)之一，這大概是多數(shù)人都能接受或認(rèn)可的。
無論是教與學(xué)，教材都是不可或缺的。一本好的教材，既是學(xué)生的良師益友，亦是教師之善事利器。應(yīng)該說，這些年來，我國的高校教材建設(shè)工作取得了很大的成績。其中，舉全國之力而編寫的“統(tǒng)編教材”和“規(guī)劃教材”，為千百萬人的成才作出了突出的貢獻。這些舉全國之力而編寫的“統(tǒng)編教材”、“規(guī)劃教材”無疑具有權(quán)威性。但客觀地說，隨著我國社會改革的深入發(fā)展，隨著高校的擴招和辦學(xué)層次的增多，包括法學(xué)專業(yè)在內(nèi)的以往編寫的各種“統(tǒng)編教材”和“規(guī)劃教材”，就日益顯露出其弊端或不盡如人意之處。最為突出的，一是內(nèi)容過于龐雜。無論是“統(tǒng)編教材”還是“規(guī)劃教材”，由于過分強調(diào)系統(tǒng)性與全面性，幾乎每本教材都是章節(jié)越編越長，內(nèi)容越寫越多，不少教材在成書時已逼近百萬字，甚至超過百萬字，其結(jié)果是既不利于學(xué)，也不便于教，還增加了學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。二是重理論而輕技能。幾乎所有的“統(tǒng)編教材”和“規(guī)劃教材”都犯了一個通病，即理論知識分量相當(dāng)重甚至很重，技能訓(xùn)練卻少有涉及。這樣的教材.，不要說“二本”、“三本”的學(xué)生不宜使用，就是“一本”的學(xué)生也未必是合適的。
現(xiàn)代高等教育背景下的本�？坪细癞厴I(yè)生應(yīng)該同時具備知識素質(zhì)與技能素質(zhì)。改革開放以后，人們都很重視素質(zhì)教育；毫無疑問，素質(zhì)教育中少不了知識素質(zhì)的培養(yǎng)，但是，僅注重學(xué)生知識素質(zhì)的培養(yǎng)而輕視實際技能的獲得肯定是不對的。我們都知道，在任何國家或任何社會，高端的研究型人才畢竟總是少數(shù)，應(yīng)用型、操作型的人才才是社會所需的大量人才。因此，對于“二本”尤其“三本“的學(xué)生來說，在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，其知識素質(zhì)與技能素質(zhì)的培養(yǎng)具有同等的重要性；從一定意義上說，為了使其動手能力與實踐能力明顯強于少數(shù)的日后從事高端研究的人才，這類學(xué)生技能素質(zhì)的培養(yǎng)甚至比知識素質(zhì)的培養(yǎng)還要重要。
第一章 引論
第一節(jié) 國際法的概念與性質(zhì)
第二節(jié) 國際法的淵源與編纂
第三節(jié) 國際法與國內(nèi)法的關(guān)系
第四節(jié) 國際法的歷史與發(fā)展
第二章 國際法的基本原則
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 國際法基本原則的歷史發(fā)展
第三節(jié) 國際法基本原則的編纂
第四節(jié) 國際法基本原則的主要內(nèi)容
第三章 國際法上的國家
第一節(jié) 國家的要素和類型
第二節(jié) 國家的基本權(quán)利
第三節(jié) 國家豁免
第四節(jié) 國家和政府的承認(rèn)
第五節(jié) 國家和政府的繼承
第四章 外交與領(lǐng)事關(guān)系法
第一節(jié) 外交關(guān)系法
第二節(jié) 領(lǐng)事關(guān)系法
第五章 國際組織法
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 國際組織的基本制度
第三節(jié) 聯(lián)合國及其專門機構(gòu)
第四節(jié) 區(qū)域性國際組織
第六章 國際法上的居民
第一節(jié) 國籍
第二節(jié) 外國人的法律地位
第三節(jié) 引渡與庇護
第四節(jié) 難民的保護
第七章 國際法上的人權(quán)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 全球性的人權(quán)國際保護制度
第三節(jié) 區(qū)域性的人權(quán)國際保護制度
第四節(jié) 中國的人權(quán)保護
第八章 條約法
第一節(jié) 條約的概念、種類和名稱
第二節(jié) 條約的締結(jié)、保留與生效
第三節(jié) 條約的遵守、適用及解釋
第四節(jié) 條約的修訂、終止和無效
第九章 國際法上的領(lǐng)土
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 國家領(lǐng)土的組成
第三節(jié) 領(lǐng)土的取得與變更
第四節(jié) 邊界與邊境
第五節(jié) 南極和北極地區(qū)
第十章 國際海洋法
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 基線與內(nèi)水
第三節(jié) 領(lǐng)海與毗連區(qū)
第四節(jié) 兩種特殊的國際海洋法律制度
第五節(jié) 專屬經(jīng)濟區(qū)
第六節(jié) 大陸架
第七節(jié) 公海
第八節(jié) 國際海底區(qū)域
第十一章 國際空間法
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 國際航空法
第三節(jié) 外層空間法
第十二章 國際環(huán)境法
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 國際環(huán)境法的基本原則
第三節(jié) 國際環(huán)境法的主要內(nèi)容
第十三章 國際法律責(zé)任
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 國際不法行為的責(zé)任
第三節(jié) 國際損害行為的責(zé)任
第四節(jié) 國際刑事責(zé)任
第十四章 國際爭端的和平解決
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 和平解決國際爭端的方法
第三節(jié) 國際爭端的強制解決方法
第十五章 戰(zhàn)爭法
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 戰(zhàn)爭進行之規(guī)則
第三節(jié) 戰(zhàn)時人道保護規(guī)則與人道救援組織
第四節(jié) 戰(zhàn)爭犯罪及其責(zé)任
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后記
（二）普遍性管轄
為了維持公海上的良好秩序，各國有權(quán)對公海上的違反人類共同利益的國際犯罪行為以及某些違反國際法的活動進行干預(yù)和管轄，這就是所謂“普遍性管轄”，其管轄的對象主要是針對從事海盜、販毒、販奴、非法廣播等行為者。公海上的普遍管轄權(quán)可以說是船旗國管轄的一種例外和補充。雖然公海自由和在公海上的船舶屬于船旗國管轄的事實原則上都不允許任何國家對外國船舶行使權(quán)力，但為了所有國家的共同利益，按照國際習(xí)慣法，任何國家的軍艦和經(jīng)授權(quán)的國家公務(wù)船舶或飛機在公海上代表國家行使普遍管轄權(quán)，他們行使管轄權(quán)的具體方式主要包括“旗幟查明權(quán)”、“登臨權(quán)”以及“緊迫權(quán)”三種。為了打擊海盜、非法廣播、販賣毒品等違法、犯罪行為，以維護公海公共秩序，任何國家的軍艦和經(jīng)授權(quán)的國家公務(wù)船舶或飛機都有權(quán)要求公海上的可疑私有船舶展示他們的旗幟。如果有關(guān)船舶在公海上懸掛兩國或兩國以上旗幟航行，期間視方便而不斷變換旗幟，或者干脆不懸掛或不展示任何國家的旗幟，這種特定的“方便旗船”將給公海的航行安全帶來更大的危害，其不但得不到有關(guān)法律的保護，而且還將成為各國打擊的對象。因此，任何國家的軍艦和經(jīng)授權(quán)的國家公務(wù)船或飛機都有權(quán)要求此類船舶展示旗幟或明確其身份，如果發(fā)出警告而此類船舶仍然不理會，有關(guān)國家軍艦和國家船舶可令其停船并接受登臨檢查。下面主要就緊迫權(quán)作個解釋。
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