單元1 弘揚(yáng)工匠精神、提高職業(yè)素養(yǎng) 1
自我診斷 1
自我測試 1
【測試1-1】 工匠精神測試 1
【測試1-2】 職業(yè)素養(yǎng)測試 2
【測試1-3】 職業(yè)價(jià)值觀測試 2
分析思考 2
自主學(xué)習(xí) 2
熟知標(biāo)準(zhǔn) 2
明確目標(biāo) 3
榜樣激勵(lì) 3
【案例1-1】 “大國工匠”朱林榮：“焊衛(wèi)”高鐵
安全，永遠(yuǎn)追求極致 3
【案例1-2】 “高鐵工匠”寧允展：毫厘之間見
“匠心” 5
【案例1-3】 “鐵軌工匠”信恒均：21年苦心鉆研成
“土專家” 5
【案例1-4】 “航空工匠”胡雙錢：“零差錯(cuò)”才能
無可替代 5
知識(shí)學(xué)習(xí) 5
課堂教學(xué) 9
觀點(diǎn)剖析 9
感悟反思 10
【案例1-5】 國際著名企業(yè)的用人之道 10
【案例1-6】 品讀好文“善待你所在的單位” 11
各抒己見 11
【案例1-7】 自我完善職業(yè)素養(yǎng)，大力培育工匠
精神 11
【案例1-8】 弘揚(yáng)大國工匠的工匠精神 12
揚(yáng)長避短 13
【案例1-9】 分析自身情況，培育和傳承工匠
精神 13
【案例1-10】 獨(dú)立決定成敗 14
活動(dòng)教育 14
互動(dòng)交流 14
【話題1-1】 讀懂王京生先生的精彩觀點(diǎn)，悟透工匠精神的內(nèi)涵 14
【話題1-2】 職業(yè)素養(yǎng)的自我剖析 15
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 15
【活動(dòng)1-1】 組建團(tuán)隊(duì) 15
【活動(dòng)1-2】 熟知崗位職業(yè)素養(yǎng)需求 15
【活動(dòng)1-3】 職業(yè)興趣自測問卷 16
總結(jié)評(píng)價(jià) 17
改進(jìn)評(píng)價(jià) 17
自我總結(jié) 18
單元2 融入團(tuán)隊(duì)、合作共贏 19
自我診斷 19
自我測試 19
【測試2-1】 團(tuán)隊(duì)合作能力測試 19
【測試2-2】 團(tuán)隊(duì)合作精神測試 19
分析思考 20
自主學(xué)習(xí) 21
熟知標(biāo)準(zhǔn) 21
明確目標(biāo) 22
榜樣激勵(lì) 23
【案例2-1】 阿里巴巴創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：“十八羅漢” 23
【案例2-2】 騰訊“五虎將”：難得的黃金創(chuàng)業(yè)
團(tuán)隊(duì) 23
知識(shí)學(xué)習(xí) 25
課堂教學(xué) 26
觀點(diǎn)剖析 26
感悟反思 27
【案例2-3】 將一滴水融進(jìn)大海 27
【案例2-4】 漂流的蟻球 28
【案例2-5】 8分23秒的牛獅之戰(zhàn) 29
各抒己見 29
【案例2-6】 唐僧師徒團(tuán)隊(duì) 29
【案例2-7】 海豚的觀點(diǎn) 31
【案例2-8】 居功自傲是團(tuán)隊(duì)精神的殺手 31
揚(yáng)長避短 32
【案例2-9】 雁行千里排成行，團(tuán)結(jié)協(xié)作齊飛翔 32
【案例2-10】 團(tuán)隊(duì)合作比優(yōu)秀成績更寶貴 33
【案例2-11】 博士乘船過河 34
活動(dòng)教育 35
互動(dòng)交流 35
【話題2-1】 拔河比賽與團(tuán)隊(duì)精神 35
【話題2-2】 微軟超越自我的團(tuán)隊(duì)意識(shí) 35
【話題2-3】 團(tuán)隊(duì)與自我 36
【話題2-4】 融入團(tuán)隊(duì)并成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員 37
【話題2-5】 你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該是
什么樣的 38
【話題2-6】 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)之我見 38
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 38
【活動(dòng)2-1】 拾荒游戲 38
【活動(dòng)2-2】 齊眉棍游戲 39
【活動(dòng)2-3】 人椅游戲 40
【活動(dòng)2-4】 蒙眼布陣 40
【活動(dòng)2-5】 坐地起身 40
【活動(dòng)2-6】 名稱接龍 41
【活動(dòng)2-7】 撲克分組 41
【活動(dòng)2-8】 瘋狂的設(shè)計(jì) 42
總結(jié)評(píng)價(jià) 42
改進(jìn)評(píng)價(jià) 42
自我總結(jié) 43
單元3 誠實(shí)守信、言行一致 45
自我診斷 45
自我測試 45
【測試3-1】 誠實(shí)測試 45
【測試3-2】 誠信測試 46
分析思考 46
自主學(xué)習(xí) 47
熟知標(biāo)準(zhǔn) 47
明確目標(biāo) 48
榜樣激勵(lì) 49
【案例3-1】 “信義兄弟”接力還薪 49
【案例3-2】 同仁堂：誠信為本，藥德為魂 50
【案例3-3】 誠信成就了海爾的事業(yè) 50
知識(shí)學(xué)習(xí) 51
課堂教學(xué) 52
觀點(diǎn)剖析 52
感悟反思 55
【案例3-4】 虧錢就是賺錢 55
【案例3-5】 安然公司做假賬最終導(dǎo)致破產(chǎn) 56
【案例3-6】 逃票導(dǎo)致失信 56
各抒己見 57
【案例3-7】 將誠信視為重中之重 57
【案例3-8】 三鹿集團(tuán)因缺乏誠信而破產(chǎn) 58
揚(yáng)長避短 58
【案例3-9】 偉大的人品造就偉大的工程 58
【案例3-10】 第12塊紗布 59
活動(dòng)教育 59
互動(dòng)交流 59
【話題3-1】 當(dāng)前部分大學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)狀、
原因及對(duì)策 59
【話題3-2】 誠實(shí)守信，從我做起 60
【話題3-3】 做誠信員工之我見 61
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 62
【活動(dòng)3-1】 做一個(gè)誠信的人 62
【活動(dòng)3-2】 誠信考試，真才實(shí)學(xué) 64
【活動(dòng)3-3】 遵守時(shí)間 66
【活動(dòng)3-4】 學(xué)業(yè)誠信 66
【活動(dòng)3-5】 交往誠信 66
【活動(dòng)3-6】 求職誠信 67
【活動(dòng)3-7】 從業(yè)誠信 68
總結(jié)評(píng)價(jià) 68
改進(jìn)評(píng)價(jià) 68
自我總結(jié) 68
單元4 陽光心態(tài)、快樂人生 69
自我診斷 70
自我測試 70
【測試4-1】 心態(tài)測試 70
【測試4-2】 人生態(tài)度測試 70
【測試4-3】 心理測試 70
分析思考 71
自主學(xué)習(xí) 71
熟知標(biāo)準(zhǔn) 71
明確目標(biāo) 73
榜樣激勵(lì) 73
【案例4-1】 以感恩的心態(tài)面對(duì)一切 73
【案例4-2】 放飛生命中最美麗的“蝴蝶” 74
【案例4-3】 奧普拉式的自信 75
知識(shí)學(xué)習(xí) 76
課堂教學(xué) 79
觀點(diǎn)剖析 79
感悟反思 81
【案例4-4】 心中的太陽 81
【案例4-5】 昂起頭來真美 82
【案例4-6】 不再“拒簽” 82
各抒己見 83
【案例4-7】 一張白紙 83
【案例4-8】 解夢 84
【案例4-9】 心態(tài)是真正的主人 84
揚(yáng)長避短 85
【案例4-10】 兩位秘書 85
【案例4-11】 兩行話的回信 86
【案例4-12】 兩種不同的工作態(tài)度 86
活動(dòng)教育 87
互動(dòng)交流 87
【話題4-1】 自信助你成功 87
【話題4-2】 常懷感恩的心 87
【話題4-3】 怎樣才能獲取更多的快樂 87
【話題4-4】 說出你想感恩的人 88
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 88
【活動(dòng)4-1】 做一個(gè)更自信的人 88
【活動(dòng)4-2】 走路與自信 89
【活動(dòng)4-3】 笑容可掬敬他人 89
【活動(dòng)4-4】 激情工作日 89
【活動(dòng)4-5】 不要再說這些話 90
【活動(dòng)4-6】 表現(xiàn)出主動(dòng)、熱情的心態(tài) 90
總結(jié)評(píng)價(jià) 91
改進(jìn)評(píng)價(jià) 91
自我總結(jié) 92
單元5 優(yōu)雅形象、彰顯內(nèi)涵 93
自我診斷 94
自我測試 94
【測試5-1】 測試你給別人的第一印象 94
【測試5-2】 形象測試 94
分析思考 94
自主學(xué)習(xí) 97
熟知標(biāo)準(zhǔn) 97
明確目標(biāo) 99
榜樣激勵(lì) 99
【案例5-1】 看電影學(xué)職場著裝禮儀，如何像女主角
一樣穿著優(yōu)雅又得體 99
【案例5-2】 從真誠握手開始 100
知識(shí)學(xué)習(xí) 101
課堂教學(xué) 104
觀點(diǎn)剖析 104
感悟反思 106
【案例5-3】 修養(yǎng)也是一門課程 106
【案例5-4】 女老板穿成女秘書 107
各抒己見 107
【案例5-5】 一把椅子的問候 107
【案例5-6】 微笑贏得贊許 108

揚(yáng)長避短 108
【案例5-7】 著裝比你想象得更重要 108
【案例5-8】 穿衣打扮，頗有講究 109
活動(dòng)教育 110
互動(dòng)交流 110
【話題5-1】 討論如何給別人留下完美的第一
印象 110
【話題5-2】 眾說微笑 110
【話題5-3】 做舉止得體的合格員工 110
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 111
【活動(dòng)5-1】 面試姿態(tài)模擬演練 111
【活動(dòng)5-2】 形象診斷 111
【活動(dòng)5-3】 打造成功的職業(yè)形象 111
【活動(dòng)5-4】 微笑表情訓(xùn)練 112
【活動(dòng)5-5】 規(guī)范站姿訓(xùn)練 113
【活動(dòng)5-6】 規(guī)范坐姿訓(xùn)練 114
【活動(dòng)5-7】 規(guī)范行姿訓(xùn)練 114
【活動(dòng)5-8】 規(guī)范蹲姿訓(xùn)練 115
總結(jié)評(píng)價(jià) 115
改進(jìn)評(píng)價(jià) 115
自我總結(jié) 117
單元6 遵規(guī)明禮、良言善行 118
自我診斷 119
自我測試 119
【測試6-1】 規(guī)范禮儀測試 119
【測試6-2】 文明禮儀測試 119
分析思考 119
自主學(xué)習(xí) 120
熟知標(biāo)準(zhǔn) 120
明確目標(biāo) 123
榜樣激勵(lì) 123
【案例6-1】 列寧排隊(duì)理發(fā) 123
【案例6-2】 海爾的13條管理?xiàng)l例 124
知識(shí)學(xué)習(xí) 125
課堂教學(xué) 127
觀點(diǎn)剖析 127
感悟反思 128
【案例6-3】 良言善行構(gòu)和諧 128
【案例6-4】 不認(rèn)同企業(yè)文化的戴維斯 129
各抒己見 129
【案例6-5】 美麗的規(guī)則 129
【案例6-6】 為領(lǐng)一支筆 130
揚(yáng)長避短 131
【案例6-7】 修養(yǎng)就是最好的介紹信 131
【案例6-8】 因“煲電話粥”被“炒魷魚” 132
活動(dòng)教育 132
互動(dòng)交流 132
【話題6-1】 到辦公室向老師請(qǐng)教應(yīng)注意哪些
規(guī)范 132
【話題6-2】 職場用語伴我行 132
【話題6-3】 針對(duì)以下文明行為，談?wù)勀憬裉熳龅?br>怎樣 133
【話題6-4】 扔掉你的壞毛病 133
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 133
【活動(dòng)6-1】 告別不文明行為 133
【活動(dòng)6-2】 小空間，大禮儀 133
【活動(dòng)6-3】 制定一份圖書館文明公約 133
【活動(dòng)6-4】 接打電話訓(xùn)練 134
【活動(dòng)6-5】 握手禮儀訓(xùn)練 135
【活動(dòng)6-6】 介紹禮儀訓(xùn)練 136
總結(jié)評(píng)價(jià) 137
改進(jìn)評(píng)價(jià) 137
自我總結(jié) 138
單元7 關(guān)注細(xì)節(jié)、塑造完美 139
自我診斷 139
自我測試 139
【測試7-1】 關(guān)注細(xì)節(jié)能力測試 139
【測試7-2】 時(shí)間管理能力測試 140
分析思考 141
自主學(xué)習(xí) 143
熟知標(biāo)準(zhǔn) 143
明確目標(biāo) 145
榜樣激勵(lì) 145
【案例7-1】 史蒂芬的成功之路 145
【案例7-2】 愛迪生的惜時(shí) 146
【案例7-3】 海爾的“日事日畢、日清日高” 147
知識(shí)學(xué)習(xí) 148
課堂教學(xué) 149
觀點(diǎn)剖析 149
感悟反思 152
【案例7-4】 細(xì)節(jié)彰顯力量 152
【案例7-5】 作品是這樣完美起來的 152
各抒己見 153
【案例7-6】 小習(xí)慣成就大未來 153
【案例7-7】 請(qǐng)把廢紙撿起來 154
【案例7-8】 一定要做到最好 155
揚(yáng)長避短 156
【案例7-9】 多余的3秒 156
【案例7-10】 這也是面試 157
活動(dòng)教育 158
互動(dòng)交流 158
【話題7-1】 細(xì)節(jié)是什么 158
【話題7-2】 如何做一個(gè)注重細(xì)節(jié)的員工 158
【話題7-3】 職場上應(yīng)關(guān)注哪些工作細(xì)節(jié) 158
【話題7-4】 提高時(shí)間管理能力 158
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 159
【活動(dòng)7-1】 讀《德勝員工守則》，學(xué)細(xì)節(jié)工作
精神 159
【活動(dòng)7-2】 堅(jiān)持培養(yǎng)細(xì)節(jié)工作精神 159
【活動(dòng)7-3】 時(shí)間都去哪兒了 160
【活動(dòng)7-4】 高效利用時(shí)間，努力成為時(shí)間管理
高手 161
【活動(dòng)7-5】 在學(xué)生宿舍推行6S管理 161
【活動(dòng)7-6】 在實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室推行7S管理 161
總結(jié)評(píng)價(jià) 162
改進(jìn)評(píng)價(jià) 162
自我總結(jié) 162
單元8 防微杜漸、確保安全 164
自我診斷 165
自我測試 165
【測試8-1】 大學(xué)生安全常識(shí)測試 165
【測試8-2】 安全用電測試 165
【測試8-3】 消防安全測試 165
【測試8-4】 交通安全測試 165
【測試8-5】 食品安全測試 165
【測試8-6】 安全生產(chǎn)測試 165
分析思考 165
自主學(xué)習(xí) 166
熟知標(biāo)準(zhǔn) 166
明確目標(biāo) 167
榜樣激勵(lì) 167
【案例8-1】 感動(dòng)中國十大人物之救火英雄
王鋒 167
【案例8-2】 母子三人落入冰窟！十余人自發(fā)拉起
“生命鎖鏈” 168
知識(shí)學(xué)習(xí) 169
課堂教學(xué) 175
觀點(diǎn)剖析 175
感悟反思 179
【案例8-3】 “4·28”膠濟(jì)鐵路特別重大交通
事故 179
【案例8-4】 “5·15”天津中醫(yī)藥大學(xué)火災(zāi)
事故 180
【案例8-5】 輕信被騙錢 180
各抒己見 181
【案例8-6】 “7·23”甬溫線特別重大鐵路交通
事故 181
【案例8-7】 “8·19”徐玉玉被電信詐騙案 182
【案例8-8】 “12·31”上海外灘踩踏事故 182
【案例8-9】 網(wǎng)上交友不慎而被騙 183
【案例8-10】 邊聽音樂邊走路的后果 183
揚(yáng)長避短 184
【案例8-11】 “11·14”上海商學(xué)院火災(zāi)
事故 184
【案例8-12】 支付寶賬戶余額被盜 185
活動(dòng)教育 185
互動(dòng)交流 185
【話題8-1】 火場如何正確逃生自救 185
【話題8-2】 發(fā)生交通事故時(shí)當(dāng)事人該如何
處理 186
【話題8-3】 發(fā)生交通事故時(shí)現(xiàn)場急救的注意事項(xiàng)
有哪些 186
【話題8-4】 換手機(jī)及手機(jī)號(hào)前必須做的
幾件事 186
【話題8-5】 高校校園常見騙局有哪些 186
【話題8-6】 高校詐騙案件的預(yù)防措施 186
【話題8-7】 個(gè)人信息的主要泄露途徑有哪些 187
【話題8-8】 校園內(nèi)如何防止、減少手機(jī)和銀行卡
被盜 187
【話題8-9】 個(gè)人信息遭泄露后，有哪幾種維權(quán)
方式 187
【話題8-10】 造成死亡誰之過 187
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 188
【活動(dòng)8-1】 收集并認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志 188
【活動(dòng)8-2】 收集與分析未來可能從事職業(yè)的安全
規(guī)程 188
【活動(dòng)8-3】 正確使用滅火器的演練 188
【活動(dòng)8-4】 火災(zāi)燒傷急救演習(xí) 188
【活動(dòng)8-5】 觸電急救演習(xí) 189
【活動(dòng)8-6】 交通事故急救演習(xí) 189
總結(jié)評(píng)價(jià) 189
改進(jìn)評(píng)價(jià) 189
自我總結(jié) 191

單元9 敬業(yè)擔(dān)責(zé)、奮發(fā)有為 192
自我診斷 193
自我測試 193
【測試9-1】 敬業(yè)程度測試 193
【測試9-2】 忠誠敬業(yè)測試 193
【測試9-3】 責(zé)任感測試 194
分析思考 194
自主學(xué)習(xí) 196
熟知標(biāo)準(zhǔn) 196
明確目標(biāo) 197
榜樣激勵(lì) 198
【案例9-1】 馬班郵路的堅(jiān)守者 198
【案例9-2】 承擔(dān)責(zé)任，讓人變得更強(qiáng) 198
知識(shí)學(xué)習(xí) 199
課堂教學(xué) 201
觀點(diǎn)剖析 201
感悟反思 204
【案例9-3】 敬業(yè)的齊瓦勃 204
【案例9-4】 自己建造的房子 204
各抒己見 205
【案例9-5】 福特公司最年輕的總領(lǐng)班 205
【案例9-6】 工作責(zé)任感贏得客戶 206
【案例9-7】 洛克菲勒的敬業(yè) 206
揚(yáng)長避短 207
【案例9-8】 把職業(yè)當(dāng)事業(yè) 207
【案例9-9】 三位面試者 208
【案例9-10】 勇于負(fù)責(zé)，恪盡職守 209
活動(dòng)教育 209
互動(dòng)交流 209
【話題9-1】 如何培養(yǎng)責(zé)任感 209
【話題9-2】 讓敬業(yè)成為你的工作態(tài)度 209
【話題9-3】 自我檢討是否具有責(zé)任感 210
【話題9-4】 如何提高責(zé)任意識(shí) 210
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 210
【活動(dòng)9-1】 尋找身邊的敬業(yè)榜樣 210
【活動(dòng)9-2】 做，或者不做 210
【活動(dòng)9-3】 “我錯(cuò)了” 211
【活動(dòng)9-4】 趕制宣傳手冊(cè) 211
【活動(dòng)9-5】 在工作中如何做到敬業(yè) 211
總結(jié)評(píng)價(jià) 212
改進(jìn)評(píng)價(jià) 212
自我總結(jié) 212
?
單元10 善于溝通、營造和諧 214
自我診斷 214
自我測試 214
【測試10-1】 溝通能力測試之一 214
【測試10-2】 溝通能力測試之二 215
【測試10-3】 溝通能力測試之三 215
分析思考 215
自主學(xué)習(xí) 218
熟知標(biāo)準(zhǔn) 218
明確目標(biāo) 219
榜樣激勵(lì) 219
【案例10-1】 贊美是最好的推銷方法 219
知識(shí)學(xué)習(xí) 220
課堂教學(xué) 222
觀點(diǎn)剖析 222
感悟反思 225
【案例10-2】 當(dāng)大船遭遇暴風(fēng)雨時(shí) 225
【案例10-3】 不善于溝通的喬治 226
各抒己見 226
【案例10-4】 永恒的半分鐘 226
【案例10-5】 理發(fā)師的說話技巧 227
【案例10-6】 敢于說話是成功的第一步 228
揚(yáng)長避短 228
【案例10-7】 美國“汽車推銷之王”喬·吉拉德：
認(rèn)真聆聽才能成功 228
【案例10-8】 杰克和約翰買報(bào) 229
活動(dòng)教育 230
互動(dòng)交流 230
【話題10-1】 導(dǎo)游的說話技巧 230
【話題10-2】 恰當(dāng)?shù)恼f話方式 230
【話題10-3】 你認(rèn)真聽了嗎 231
【話題10-4】 借項(xiàng)鏈 231
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 232
【活動(dòng)10-1】 按照我說的做 232
【活動(dòng)10-2】 有趣的傳話游戲 232
【活動(dòng)10-3】 幸運(yùn)搭檔 232
【活動(dòng)10-4】 青蛙跳水 233
【活動(dòng)10-5】 校園人物訪談 233
【活動(dòng)10-6】 提升傾聽能力訓(xùn)練 233
【活動(dòng)10-7】 交流表達(dá)訓(xùn)練 234
【活動(dòng)10-8】 說話技巧訓(xùn)練 235
總結(jié)評(píng)價(jià) 235
改進(jìn)評(píng)價(jià) 235
自我總結(jié) 236
單元11 好學(xué)勤思、增長才干 237
自我診斷 237
自我測試 237
【測試11-1】 學(xué)習(xí)能力測試 237
【測試11-2】 學(xué)習(xí)類型測試 238
【測試11-3】 學(xué)習(xí)主動(dòng)性測試 238
分析思考 239
自主學(xué)習(xí) 240
熟知標(biāo)準(zhǔn) 240
明確目標(biāo) 241
榜樣激勵(lì) 242
【案例11-1】 比爾·蓋茨的好學(xué) 242
【案例11-2】 李嘉誠成功的奧秘在于學(xué)習(xí) 242
知識(shí)學(xué)習(xí) 243
課堂教學(xué) 248
觀點(diǎn)剖析 248
感悟反思 253
【案例11-3】 沃森家族及IBM的座右銘：
學(xué)無止境 253
【案例11-4】 永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己學(xué)滿了 254
各抒己見 254
【案例11-5】 愛讀書的猶太人 254
【案例11-6】 洛克菲勒與兒女談學(xué)習(xí) 255
揚(yáng)長避短 256
【案例11-7】 學(xué)習(xí)與業(yè)績 256
【案例11-8】 奧康的“學(xué)習(xí)銀行卡” 257
活動(dòng)教育 258
互動(dòng)交流 258
【話題11-1】 暢想新技術(shù)在未來的應(yīng)用 258
【話題11-2】 介紹在線學(xué)習(xí)平臺(tái) 258
【話題11-3】 結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，分享提高學(xué)習(xí)效率的
方法 258
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 259
【活動(dòng)11-1】 制訂一份卓越的學(xué)習(xí)計(jì)劃 259
【活動(dòng)11-2】 制訂一份長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃 259
【活動(dòng)11-3】 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 260
【活動(dòng)11-4】 養(yǎng)成高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣 260
【活動(dòng)11-5】 合理利用自己的大腦 261
總結(jié)評(píng)價(jià) 262
改進(jìn)評(píng)價(jià) 262
自我總結(jié) 262
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單元12 勇于創(chuàng)新、激發(fā)活力 263
自我診斷 263
自我測試 263
【測試12-1】 創(chuàng)新能力測試 263
【測試12-2】 工作創(chuàng)新測試 264
分析思考 264
自主學(xué)習(xí) 265
熟知標(biāo)準(zhǔn) 265
明確目標(biāo) 266
榜樣激勵(lì) 266
【案例12-1】 蘋果公司與眾不同的創(chuàng)新哲學(xué) 266
【案例12-2】 鄔口關(guān)博的奇思異想 268
知識(shí)學(xué)習(xí) 269
課堂教學(xué) 272
觀點(diǎn)剖析 272
感悟反思 273
【案例12-3】 大英圖書館搬家 273
【案例12-4】 三個(gè)和尚水多得喝不完 274
各抒己見 275
【案例12-5】 發(fā)展背后是創(chuàng)新 275
【案例12-6】 金門大橋堵車問題的解決 275
【案例12-7】 電梯里的創(chuàng)意 276
揚(yáng)長避短 277
【案例12-8】 迪士尼樂園的路徑設(shè)計(jì) 277

【案例12-9】 柯特大飯店的電梯 278
【案例12-10】 格林斯曼成功的秘訣 278
活動(dòng)教育 279
互動(dòng)交流 279
【話題12-1】 解決城市交通問題 279
【話題12-2】 我所期待的高等職業(yè)教育 279
【話題12-3】 未來汽車 279
【話題12-4】 突破自我，嘗試創(chuàng)新 279
團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 280
【活動(dòng)12-1】 傳遞乒乓球 280
【活動(dòng)12-2】 圖形繪制 280
【活動(dòng)12-3】 設(shè)計(jì)安全過河方案 281
【活動(dòng)12-4】 將兩個(gè)看似不相干的詞語建立起
聯(lián)系 281
【活動(dòng)12-5】 巧分蘋果 281
【活動(dòng)12-6】 運(yùn)用“奧斯本檢核表法”進(jìn)行創(chuàng)新
設(shè)計(jì) 281
【活動(dòng)12-7】 運(yùn)用“希望點(diǎn)列舉法”進(jìn)行創(chuàng)新
設(shè)計(jì) 282
總結(jié)評(píng)價(jià) 282
改進(jìn)評(píng)價(jià) 282
自我總結(jié) 283
附錄A 課程整體設(shè)計(jì) 284
參考文獻(xiàn) 286