應用管理學側重于運用管理理論，通過對管理政策、管理方案的學習和研究，總結經驗和教訓�；顚W活用，以解決問題并實現(xiàn)管理目標。
賀迎九、謝恩潤主編的《應用管理學：面向生產一線員工》面向生產一線員工，著重在戰(zhàn)術、技術和思想文化層面對生產一線員工進行綜合素質提升，即側重于指導生產一線員工對管理知識的科學理解和應用，從而使生產一線員工在服從上級命令時能服從而不盲從；在干好本職工作時能堅守而不死守；在處理人際關系時能和諧而不妥協(xié)；在追求組織和個人績效時能注重成就與過程的科學結合，而不是“只看結果，不問原因”。
《應用管理學：面向生產一線員工》分為四編，分別介紹： 學習管理知識的戰(zhàn)略意義； 管理的基本職能：計劃、組織、控制、領導、激勵； 文明生產與管理技能； 軟實力提升。
第一編 學習管理知識的意義
第一章 緒論
第一節(jié) 學習管理知識的必要性
第二節(jié) 學習管理知識的意義
第三節(jié) 學習管理知識的方法
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第二章 管理知識概述
第一節(jié) 企業(yè)管理的概念及作用
第二節(jié) 企業(yè)管理的任務與職能
第三節(jié) 企業(yè)管理的變革
【實踐訓練】
【案例分析】
【推薦閱讀】
【思考題】
第三章 企業(yè)的創(chuàng)立與使命
第一節(jié) 企業(yè)的創(chuàng)立
第二節(jié) 企業(yè)的使命
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第二編 管理的基本職能
第四章 計劃職能
第一節(jié) 計劃的任務、要求和程序
第二節(jié) 計劃的執(zhí)行與修正
第三節(jié) 危機管理
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第五章 組織職能
第一節(jié) 管理組織的概念和內容
第二節(jié) 建立管理組織的原則
第三節(jié) 人力資源管理與執(zhí)行力建設
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第六章 控制職能
第一節(jié) 控制概述
第二節(jié) 規(guī)章制度建設
【實踐訓練】
【案例分析】
【推薦閱讀】
【思考題】
第七章 領導職能
第一節(jié) 領導職能與企業(yè)家素質
第二節(jié) 企業(yè)家的現(xiàn)代經營觀念
第三節(jié) 員工獲得信任的意義
第四節(jié) 領導者的注意力是寶貴的資源
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第八章 激勵職能
第一節(jié) 激勵的概念、作用和要求
第二節(jié) 激勵的原則、方法
第三節(jié) 激勵的技巧：主人翁精神的培養(yǎng)
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第三編 文明生產與管理技能
第九章 生產現(xiàn)場與安全管理
第一節(jié) 生產現(xiàn)場管理
第二節(jié) 安全生產
第三節(jié) 生產現(xiàn)場以外的安全教育、工傷處理及分析
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第十章 生產現(xiàn)場質量控制
第一節(jié) 質量控制的目的
第二節(jié) 生產現(xiàn)場質量控制的方法
第三節(jié) 精細化管理
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第十一章 生產現(xiàn)場設備管理
第一節(jié) 設備管理的重要性
第二節(jié) 設備管理的工作范圍和要求
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第十二章 生產現(xiàn)場成本控制
第一節(jié) 生產現(xiàn)場成本控制的概念和意義
第二節(jié) 生產現(xiàn)場成本控制的原則與方法
【實踐訓練】
【案例分析】
【推薦閱讀】
【思考題】
第四編 軟實力提升
第十三章 溝通
第一節(jié) 溝通概述
第二節(jié) 對溝通對象的正確認識。
第三節(jié) 溝通技巧
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第十四章 班組建設與崗位責任制
第一節(jié) 班組與班組長
第二節(jié) 班組建設
第三節(jié) 班組崗位責任制
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第十五章 創(chuàng)新
第一節(jié) 創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源泉
第二節(jié) 創(chuàng)新的途徑和內容
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第十六章 企業(yè)文化與企業(yè)形象
第一節(jié) 企業(yè)文化
第二節(jié) 企業(yè)形象
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第十七章 績效管理與企業(yè)倫理
第一節(jié) 績效管理
第二節(jié) 企業(yè)倫理
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第十八章 學習型組織
第一節(jié) 學習型組織的概念及基礎理論
第二節(jié) 學習型組織培養(yǎng)人才的有關理論
第三節(jié) 學習型組織模型與學習型組織的意義
【實踐訓練】
【案例分析】
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【思考題】
第十九章 生產一線員工的道德修養(yǎng)
第一節(jié) 生產一線員工的價值觀改造
第二節(jié) 生產一線員工提高道德修養(yǎng)的方法
【實踐訓練】
【推薦閱讀】
【思考題】
參考文獻
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