序一1
序二3
前言5
第一章理解教學內(nèi)涵的經(jīng)驗
經(jīng)驗1.學生是學習的主人，你的意見最重要
課例：平行四邊形的面積教學片段3
經(jīng)驗2.數(shù)學是學習的對象，它的本質(zhì)最關鍵
課例：角的認識教學片段7
經(jīng)驗3.問題是學習的線索，教學要循序漸進
課例：商不變規(guī)律教學片段12
經(jīng)驗4.材料是學習的要素，教學要因材施教
課例：兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法教學片段16
經(jīng)驗5.結構是學習的關鍵(一)例談鏈條式(線性)教學結構
課例：點、線、角的整理和復習教學片段23
經(jīng)驗6.結構是學習的關鍵(二)例談發(fā)散式(圓形)教學結構
課例：分數(shù)的意義和性質(zhì)的整理復習教學片段30
經(jīng)驗7.結構是學習的關鍵(三)例談交叉式(十字形)教學結構
課例：三角形的分類教學片段35
第二章認知教學形式的經(jīng)驗
經(jīng)驗8.情境的價值不在于浪漫
課例：用1格表示多個單位制作條形統(tǒng)計圖教學片段42
經(jīng)驗9.探究的價值不在于形式
課例：商不變規(guī)律教學片段47
經(jīng)驗10.合作的價值不在于自由
課例：用字母表示數(shù)教學片段51
經(jīng)驗11.對話的價值不在于問答
課例：8的組成除數(shù)是小數(shù)的除法教學片段55
經(jīng)驗12.練習反饋的價值不在于校對
課例：除數(shù)是一位數(shù)的除法練習兩位數(shù)減兩位數(shù)
退位減法的練習教學片段59
第三章應用教學技術的經(jīng)驗
經(jīng)驗13.善于點題，讓學習更簡潔
課例：年、月、日探索活動(三)梯形面積教學片段67
經(jīng)驗14.善于標注，讓讀題更明白
課例：解方程練習百分數(shù)解決問題練習教學片段70
經(jīng)驗15.善于整理，讓審題更清晰
課例：較復雜百分數(shù)應用題練習因數(shù)和倍數(shù)練習
乘法運算定律練習教學片段77
經(jīng)驗16.善于板書，讓要點更明確
課例：角的分類教學片段81
經(jīng)驗17.善于反思，讓學習更完美
課例：軸對稱圖形教學片段86
經(jīng)驗18.善于互助，讓關系更融洽
課例：乘法的應用教學片段92
經(jīng)驗19.善于了解，讓學情更清晰
課例：三角形分類教學片段96
經(jīng)驗20.善于糾錯，讓學習更自然
課例：解決問題教學片段101
經(jīng)驗21.善于設計，讓教學更多元
課例：認識周長教學片段105
經(jīng)驗22.善于提問，讓互動更有效
課例：用字母表示數(shù)教學片段108
第四章關注教學現(xiàn)象的經(jīng)驗
經(jīng)驗23.情有獨鐘，我的想法你要懂
課例：分數(shù)除以整數(shù)教學片段112
經(jīng)驗24.先入為主，我不再是原來的我
課例：角的度量教學片段116
經(jīng)驗25.望洋興嘆，我無法成為自己
課例：萬以內(nèi)數(shù)的認識教學片段119
經(jīng)驗26.原地踏步，我還是原來的我
課例：角的大小比較教學片段122
經(jīng)驗27.不進則退，我的進步取決于你
課例：需要多少錢(兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算)教學片段126
第五章掌握教學心理的經(jīng)驗
經(jīng)驗28.利用首因效應
課例：面積教學片段130
經(jīng)驗29.善用延遲效應
課例：簡便計算教學片段134
經(jīng)驗30.巧用對比效應
課例：什么是面積搭配中的學問教學片段138
經(jīng)驗31.活用變式和反例
課例：圖形的底和高教學片段144
第六章發(fā)揮多元智能的經(jīng)驗
經(jīng)驗32.發(fā)揮語言智能優(yōu)勢，將數(shù)學說出來、寫出來
課例：三角形的內(nèi)角和教學片段150
經(jīng)驗33.發(fā)揮視覺空間智能的優(yōu)勢，將數(shù)學視覺化、圖形化
課例：認識更大的數(shù)教學片段154
經(jīng)驗34.發(fā)揮運動智能優(yōu)勢，將數(shù)學動起來、演出來
課例：觀察物體搭一搭教學片段158
經(jīng)驗35.發(fā)揮自我認識智能的優(yōu)勢，利用數(shù)學日記，開展學習反思
課例：數(shù)學日記《買年貨》《匆匆》《數(shù)學歌謠與小報》
教學片段163
經(jīng)驗36.發(fā)揮人際交往智能的優(yōu)勢，開展合作學習
課例：整理房間教學片段169
第七章指導學習方法的經(jīng)驗
經(jīng)驗37.能稚化，簡單開始少磕絆
課例：分數(shù)的初步認識教學片段174
經(jīng)驗38.會舉例，具體入手易理解
課例：乘法分配律乘除法練習教學片段177
經(jīng)驗39.重比較，辨別異同會深刻
課例：認識圖形面積和周長的比較教學片段180
經(jīng)驗40.善聯(lián)系，舉一反三拓思路
課例：8 幾列方程解百分數(shù)應用題教學片段184
經(jīng)驗41.巧改造，置換轉(zhuǎn)變便解答
課例：分數(shù)應用題練習課教學片段187
經(jīng)驗42.善簡化，化繁為簡易思考
課例：百分數(shù)的認識教學片段189
第八章提高教學藝術的經(jīng)驗
經(jīng)驗43.善于尋找教與學的平衡點
課例：圓的認識教學片段196
經(jīng)驗44.善于尋找數(shù)學與生活的平衡點
課例：有多少塊糖教學片段202
經(jīng)驗45.善于尋找預設與生成的平衡點(一)胸有成竹促生成
課例：銳角、直角、鈍角的認識三角形的分類教學片段
208
經(jīng)驗46.善于尋找預設與生成的平衡點(二)順水推舟促生成
課例：圓錐的體積計算公式教學片段212
經(jīng)驗47.善于尋找傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡點
課例：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學片段216
經(jīng)驗48.善于尋找求知與育人的平衡點
課例：確定位置教學片段221
經(jīng)驗49.善于尋找內(nèi)容與結構的平衡點(一)順敘法
課例：用數(shù)對確定位置教學片段227
經(jīng)驗50.善于尋找內(nèi)容與結構的平衡點(二)倒敘法和插敘法
課例：量角與畫角用字母表示數(shù)教學片段231
后記234
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