《現(xiàn)代教育管理專題（第三版）》共分九章，第一章討論的是現(xiàn)代教育管理的基本理論問題，以歷史為線索。闡述了現(xiàn)代教育管理理念的變遷，當代教育管理的時代背景、面臨的挑戰(zhàn)和需要研究的課題。并對未來的教育管理進行了定位。第二章討論的是現(xiàn)代教育管理的體制變革問題。從市場經(jīng)濟條件下教育管理體制變革的基本趨勢入手，闡述了中國多元化辦學體制改革的實踐模式。以及西方校本管理體制、中國現(xiàn)代學校制度、校長職級制改革。第三章討論的是學校組織的發(fā)展與變革問題。從學校觀的變遷出發(fā)，闡述了學校組織生存與發(fā)展、穩(wěn)定與變革的悖論。以及制定學校發(fā)展戰(zhàn)略、提升學校效能、重建學校文化、建構學習型學校的策略。第四章討論的是教育政策分析的基本理論與實踐問題。從教育政策是資源的觀念出發(fā)，闡述了教育政策的內(nèi)涵與本質(zhì)，展示了教育政策分析的整個過程，并對大家關心的政策問題進行了政策分析。第五章討論的是教師和校長的專業(yè)發(fā)展問題。從人本視野出發(fā)，闡述了學校從傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理的轉(zhuǎn)變，彼德原理、優(yōu)勢理論和帕雷托定律在人力資源管理中的作用。以及促進教師與校長專業(yè)發(fā)展的管理策略。第六章討論的是教育經(jīng)費的多元籌措問題。從當今世界教育經(jīng)費管理的三大研究主題入手，闡述了中國教育經(jīng)費面臨的問題。以及財政轉(zhuǎn)移支付制度、多元投入體制、財務管理制度、“一費制”、教育成本分擔、民辦教育政策等改革。第七章討論的是教育策劃與學校發(fā)展的問題。從教育策劃的基本概念、要素、功能和教育策劃的獨特性入手，闡述了教育策劃的基本原則與方法，分析了學校品牌策劃的任務與工具。以及教育策劃的未來發(fā)展問題。第八章討論的是教育公共關系的基本理論與實務問題。從教育公共關系的基本表述入手。闡述了教育組織的形象診斷和對外傳播策略。學校與社區(qū)的互動關系。教育行政機關和學校的危機管理。第九章討論的是教育管理的方法論問題。，從“實事求是”的方法論意義入手，較系統(tǒng)地闡述了教育管理工作、教育管理研究、教育管理創(chuàng)新的方法論問題。