信息技術(shù)背景下高校英語(yǔ)教學(xué)研究
定 價(jià)：69 元
- 作者：饒莉啦著
- 出版時(shí)間：2021/11/1
- ISBN：9787573106155
- 出 版 社：吉林出版集團(tuán)
- 中圖法分類：H319.3
- 頁(yè)碼：215
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書系統(tǒng)地論述了信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐結(jié)合的相關(guān)內(nèi)容，并從相關(guān)理論、課程整合、教師身份構(gòu)建等方面進(jìn)行了分析，探討了信息技術(shù)對(duì)優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)資源的作用。在新的教育環(huán)境下，把信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行融合研究，有利于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感和語(yǔ)言交際能力；有利于拓寬英語(yǔ)教學(xué)視野和充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)與創(chuàng)新能力；有利于拓展合作交流渠道和培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力。
饒莉啦，女，1972年9月出生，廣西容縣人，副教授，碩士，高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，廣西學(xué)生資助工作專家?guī)焓着脒x專家，有多年高校教學(xué)管理、教育教學(xué)、學(xué)生管理經(jīng)歷，曾多次赴海外求學(xué)研修。主編和參編教材五部，主持和參與各級(jí)課題十多項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。研究方向?yàn)橛⒄Z(yǔ)教育教學(xué)、跨文化交際、大學(xué)生教育與管理。
第一章 信息技術(shù)
第一節(jié) 信息技術(shù)概述
第二節(jié) 信息技術(shù)與教育內(nèi)涵
第三節(jié) 信息技術(shù)與教學(xué)融合
第二章 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)融合
第一節(jié) 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的深度融合
第二節(jié) 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的融合實(shí)踐
第三節(jié) 信息技術(shù)背景下的英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)化
第三章 信息技術(shù)背景下的英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂探索
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的起源和發(fā)展
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵、要素、教學(xué)條件
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
第四章 信息技術(shù)背景下的混合式教學(xué)探索
第一節(jié) 混合式教學(xué)概述
第二節(jié) 混合式教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 混合式教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 混合式教學(xué)的優(yōu)化探索
第五章 信息技術(shù)背景下的慕課教學(xué)探索
第一節(jié) 慕課的發(fā)展歷程
第二節(jié) 英語(yǔ)慕課教學(xué)的現(xiàn)狀
第三節(jié) 慕課教學(xué)模式
第四節(jié) 微課的運(yùn)用
第五節(jié) 微課與慕課教學(xué)未來發(fā)展的思考
第六章 信息技術(shù)背景下高校英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新研究
第一節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式探索
第二節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系探索
第三節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)測(cè)試探索
第四節(jié) 高校英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展探索
參考文獻(xiàn)
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